中考九年级语文下册第20课《曹刿论战》（导学案）同步备课（部编版）解析版.docxVIP

20《曹刿论战》导学案

【学习目标】

1.了解有关《左传》的文学常识，掌握文中重点实词、虚词的含义及用法。

2.学习本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点，分析曹刿和鲁庄公的人物形象。

3.了解曹刿的战略、战术思想，学习他勇于担当、忠君爱国的精神。

【重难点】

1.疏通文意，积累文言词汇。

2.学习本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点，分析曹刿和鲁庄公的人物形象。

【课前预习】

1.借助课下注释和工具书，疏通文意，翻译课文。

2.解释下列文言词语的意思。

【通假字】

小惠未徧（）

【古今异义】

伐齐师伐我古义：今义：

间又何间焉古义：今义：

鄙肉食者鄙古义：今义:

牺牲牺牲玉帛古义：今义：

加弗敢加也古义：今义：

信必以信古义：今义：

狱小大之狱古义：今义：

虽虽不能察古义：今义：

再再而衰古义：今义：

忠忠之属也古义：今义：

【词类活用】

神弗福也。福：

公将鼓之。鼓：

【一词多义】

请曹刿请见。（）战则请从。（）

从战则请从。（）民弗从也。（）

故公问其故。（）故克之。（）

【重要虚词】

以何以战。（）必以分人。（）

之肉食者谋之。（）小大之狱。（）

公与之乘。（）公将鼓之（）

【特殊句式】

⑴判断句夫战，勇气也。（）

⑵省略句再而衰。（）

⑶倒装句何以战？（）

3.作品简介

《左传》即《春秋左氏传》《左氏春秋》，家经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”，是中国古代的史学和文学名著，也是中国第一部叙事详细的史书。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。共三十五卷。其主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物，是研究中国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。因此本书在中国的文学界也有极高的艺术价值，对史学也有巨大的贡献。

4.熟读课文，回想一下，你有哪些地方没有读懂？请你针对本文的具体内容，提出自己的疑难，用红笔标注在课本上。

【课中思考】

如果给课文的三段文字各拟一个小标题，怎样拟写？

【课中探究】

1.曹刿和鲁庄公分别是怎样的人？

2.曹刿和鲁庄公的对话体现了曹刿怎样的军事见解？

3.曹刿是如何向鲁庄公论战的？

4.长勺之战的胜利给了我们什么启示？

5.课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里？

6.学完课文，试着以“我眼中的鲁庄公”为题，品评鲁庄公这个人物形象。

【课堂总结】

学习这篇文章，我的收获：

【课后巩固】

课外阅读《左传》中的其他文章，体会《左传》在写人记事上的艺术特色。

点拨要点

【课前预习】

1.鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，（你）又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫拜见庄公。曹刿问庄公：“（你）凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受。一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，百姓不会听从您的。”庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品之类，我从来不敢虚夸数目，一定报以实情。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的诉讼事件，即使不能件件都明察，但一定诚心。”（曹刿）回答说：“（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。（如果）作战，就请允许（我）跟随您去。”

鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺（和齐军）作战。庄公（一上阵）就要击鼓进军。曹刿说：“（现在）不行。”齐军擂过三通战鼓以后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。庄公正要下令驱车追赶。曹刿说：“还不行。”说完就向下查看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，说：“可以