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初二历史论文范文

随着对教学过程认识的不断深入,人们逐渐地开始重视学生已有的

认识经验。在教学中要充分了解学生的想法,利用他们的已有经验,采取

合理的方式来发展学生的原有概念。下面是小编为大家推荐的初二历

史论文范文，供大家参考。

范文一：初中历史教学德育教育探究

一、对学生进行革命理想教育，使学生形成正确的人生观、世界

观

历史的车轮是滚滚向前的，每个朝代的更替，每种社会形态的更

替，都是一种进步的表现。历史的发展促进了人类社会的进步，新旧

更替也是社会发展的必然。新的、进步的事物代替旧的、落后的事物，

也是历史发展的铁的规律，是不以人的意志为转移的。因此，在教学

过程中，教师要引导学生用发展的、进步的、辩证的观点来看待问题，

让学生将目光放在历史发展的大趋势上，形成和树立正确的人生观、

世界观。在我国古代的发展史上，曾经有许多的英雄人物、志士豪杰

涌现，他们有的具有远大的志向和崇高的信念，充满了英雄气概，如

霍去病说“匈奴未灭，何以家为”时，他的爱国情操可以让学生为之

沉迷。有的具有崇高的理想，救人民于危难之中，如三过家门而不入

的大禹，经过了含辛茹苦的十三年，终于治水成功，他们的责任感也

会让学生为之触动。还有坚韧不拔，周游诸国的孔子，“不入虎穴，

焉得虎子”的班超，他的勇敢与坚强也是我们学习的榜样。再如“闻

鸡起舞”的祖逖，他的勤奋、好学也是我们每个人学习的榜样。这些

传统的伦理道德是中华民族五千年来的历史沉淀，是民族文化的瑰宝。

教师要将其与学生的现实生活相联系，利用先人的事件激励学生，引

导学生向先人学习，领会他们的高尚品格，并时刻牢记这些英雄故事，

在以后的人生道路上，面对挫折不气馁、不放弃，勇于挑起社会的重

担，做一个有理想道德的社会主义新人。

二、对学生进行革命传统教育，让学生形成艰苦奋斗的精神

在中国近代史上，中国共产党带领着中国人民进行了抗日斗争、

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解放战争，经历了民主革命和社会主义建设。这是一个艰苦卓绝的过

程，也是为中国社会带来大的变革的过程。在这个过程中，中国共产

党和中国人民形成了艰苦奋斗的革命精神，并世代相传，成为中国共

产党和中华民族的一个光荣传统。因此，在课堂教学过程中，教师要

对学生进行革命传统教育，让学生不忘历史，不忘记那些为我们的幸

福生活而献身的革命前辈，将这种优良传统发扬下去。但是，在目前

这种物质财富极其充足的条件下，很多学生对艰苦奋斗没有概念，认

为我们不应该继续发扬这种精神，该享受时就享受。对于学生的这种

观点，教师要结合历史上的相关故事进行修正。以“文景之治”为例，

汉代皇帝文帝、景帝以皇帝之尊仍然提倡节俭，他们富有天下却不肆

意挥霍，春耕时亲自下田，秋收时参与收割，穿的是布衣，吃的是粗

茶淡饭，最终使汉初的经济逐渐复苏，实现了国富民强的梦想。新中

国的建立经历了长时间的艰苦斗争，如果我们的党和人民不依靠艰苦

奋斗，是很难战胜一次次的困难，也无法建立新中国，给我们带来今

天的幸福生活的。在课堂教学中，教师要通过相关的数据对比来让学

生意识到我们和发达国家的差距。我们要在独立自主的基础上，坚持

自力更生，继续发扬艰苦奋斗的精神，摒弃那些错误的消费观，不攀

比，不贪图虚荣，凭着自己对真理的执著追求，树立远大的理想，并

坚定不移为实现理想而奋斗。我们进入了新的世纪，属于我们的奋斗

才刚刚开始。教师要引导学生抱牢艰苦奋斗这个“传家宝”，以民族

精神时刻提醒自己不能挥霍、不能浮躁、不能见异思迁。这种精神财