初中英语_The spirit of Christmas.教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

WishyouasonginyourheartatChristmasandblessingsallyearlong.

初三英语学业纸Unit5SectionBReading

编写人：姓名：小组：成果指标自评等级：

教

学规则与

任务活动规则

预评价

设

成1.我能准确理解圣诞节的真正含义.了解成果指

果2.我能通过阅读策略的指导，完成层层递进的活动，把握文章大意标，力争当堂

指3.我能学会去分享爱与礼物，并说出自己最喜欢的节日，阐明原因。达成

标

凡事预则立，不预则废评价：课前自

思Activity1：Trytodescribe：乐于分享关于节日知多少学，有理有据

维规则：任意选择数字卡，尝试描述背后的节日展现自我选

导It’saeasternorwesternfestival.Wecaneat/play……择。+3分

引Activity2：（Agiftforyou）发动脑筋这是哪个节日呢个人得分：

任务一:(Beforereading)准确理解圣诞节的真正含义

Activity1：小组合作TalkaboutsomethingaboutChristmasandshare评价：积极回

yourideaswithyourclassmates.Finishthemindmap.应，每回答两

个单词+1分，

DateActivities

小组共享自

Christmas己的见解，完

成导图+2。

SymbolsStories

个人得分：

Activity2：单词魔方Trytosaythewordsasquicklyasyoucan

（速度与质量的较量）

思

维任务二：(Whilereading)通过阅读策略的指导，完成层层递进的活动，

碰把握文章大意。