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马鞍山师范高等专科学校
毕业设计
题目：五彩丝巾（中班美术——染纸）
姓名：***
班级：08三年制学前教育1班
学号：
系别：教师教育系
专业：学前教育
指导老师：***
精品文本
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Ⅰ、活动设计意图
幼儿美术是3——7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映
幼儿对周围现实生活的认识和体验。幼儿美术不仅具有浓厚的趣味性
还具有强烈的情感性，又直观又形象，是最为幼儿喜爱和接受的一种
艺术形式。但是现在大部分幼儿园，特别是在不太发达的地区，美术
活动都以油画棒画、水彩画、折纸和橡皮泥手工为主，类似的染纸活
动就进行的甚少。
幼儿各年龄班美术教育目标的相关内容也指出：中班幼儿会选
择、利用各种美术材料和工具，如自然物和废旧材料，大胆设想并制
作有趣的物体，培养初步的想象力和创新能力。
中班孩子的动手操作能力有了很大提高，对千变万化的色彩充满
了浓厚的兴趣，孩子们喜欢把各种各样的颜色放在一起，感受色彩的
变化。染纸作为中国传统的一种民间工艺美术。他是将吸水的纸经过
折、卷、搓、揉等方法，并通过浸、点、刷、捏、流淌、喷洒、泼等
染色技法而成。为了让孩子们亲自体验色彩的变化，让孩子了解中国
特有的民间工艺，体验民族自豪感，为此，我设计了这样一篇教育活
动。
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Ⅱ、活动设计
一、活动目标
1、欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步养成
关注美的事物的习惯。
2、初步了解中国这一传统民间工艺—印染，增强民族自豪感。
3、尝试运用皱纹纸水印的方法进行印染活动，进一步养成对此
类活动的兴趣，并且注意色彩搭配。
二、活动准备
1、经验准备：幼儿进行过印染活动，具备相关经验。
2、材料准备：各色皱纹纸、水桶、硬纸板或塑料板、各种丝巾
的照片、进行传统印染图片、白色丝巾人手一条、晾晒架、
动感音乐
3、教师的自制作品
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三、活动重点
1、运用皱纹纸水印的方式进行印染活动。
2、能大胆进行色彩间的搭配。
四、活动过程
1、欣赏丝巾实物和照片引入活动，激发幼儿对彩色丝巾的兴趣。
（1）教师以魔术手法变出自制彩色丝巾，吸引幼儿的注意力，请
幼儿欣赏。
师：小眼睛看老师，老师今天想变一个魔术，你们想看吗？
幼：想看。
师：哒哒哒，看这是什么？
幼：丝巾……哇，真漂亮……
（2）欣赏图片，为幼儿提供更多的范例，为后来的动手操作提供
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更多的素材。
师：小朋友看电视，我这里还有好多哦……好看吧？
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师：马上就是三八妇女节了，我们也做一条送给妈妈，好吗？
幼：好……
2、初步了解中国这一传统民间工艺—印染，增强民族自豪感。
师：小朋友，在给妈妈做丝巾之前，我要告诉小朋友们，能
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