《学前儿童健康教育》4 学前儿童体育活动 教学课件.pptxVIP

学前儿童健康教育（第二版）

7学前儿童健康教育评价目录CONTENTS1学前儿童健康教育概述2学前儿童健康教育的目标4学前儿童体育活动5学前儿童身体保健教育6学前儿童心理健康教育3学前儿童健康教育的内容、方法、原则

4学前儿童体育活动任务一0～3岁儿童身体运动发展与开发训练任务二学前儿童体育活动的目标任务三学前儿童体育活动的内容任务四学前儿童体育活动的设计

学前儿童健康教育（第二版）知识目标1.了解学前儿童体育活动的内容。2.理解学前儿童体育活动的目标。3.理解学前儿童体育活动的规律。4.掌握学前儿童体育活动的设计。学习目标技能目标1.能够阐明学前儿童体育活动技能的年龄阶段目标。2.能够说出学前儿童体育活动主要动作的功能与要点。3.学会分析各年龄班体育活动内容的重点和难点。4.根据幼儿体育活动的时间和内容，灵活选择体育活动的组织形式。5.学会编制学前儿童体育活动方案。素质目标结合儿童体育活动的特点及规律，对幼儿园体育活动进行科学的指导。

学前儿童健康教育（第二版）1.0～3岁儿童身体运动发展的阶段特点。2.0～3岁儿童基本动作发展的特点。3.幼儿体育活动的总目标。4.学前儿童体育活动的内容。5.学前儿童体育活动的规律。6.编制学前儿童体育活动教学方案。知识点

学前儿童健康教育（第二版）任务一儿童文学的概念、意义及作用

一、0～3岁儿童大动作与精细动作的发展儿童文学的概念（二）4～6个月1.大动作能仰卧或俯卧，能从仰卧到俯卧及反之。2.精细动作能观察、摸索并抓住悬在胸前的玩具。（一）0～3个月1.大动作1个月的婴儿，仰卧时头会左右转动，俯卧时会抬头片刻，扶坐时头低垂。2.精细动作0～2个月的婴儿，手指虽然有时会伸展，但基本上是握紧拳头。（三）7～9个月1.大动作能不靠扶持独自坐一会。2.精细动作能敲击、摇晃发响的玩具。

一、0～3岁儿童大动作与精细动作的发展儿童文学的概念（五）1～1.5岁1.大动作逐步学会走路，但走不稳。能手脚并用爬几级台阶。踢静止不动的大球。2.精细动作能准确地将小物件放入瓶中。会用大拇指、食指、中指握笔自由涂鸦。（四）10～12个月1.大动作从在大人的帮助下，能蹲下再站起来，发展到自己会蹲、站立。2.精细动作手指活动更加灵活，能举起奶瓶自己喝奶，笨拙地使用勺子，能打开抽屉等。（六）1.5～2岁1.大动作走路自如，开始会跑、攀登、踢球、扔球。2.精细动作会搭6～7块积木且不倒。（七）2～3岁1.大动作基本上掌握了跳、跑、攀登等复杂的动作，会独脚站，独脚跳上1～2次，能从大约25厘米高处跳下。2.精细动作会穿脱短袜，会堆高8～10块积木。

二、0～3岁儿童基本动作发展特点儿童文学的概念儿童在出生后的11个月开始学习走步，最初学习走步时，全身的肌肉处于较紧张的状态。儿童在5～6个月时，就会为爬行做准备了；儿童6～7个月时，开始练习爬行。（二）走（一）爬行儿童在两岁时已能依靠双腿蹬、伸的力量使身体跳起。儿童跑步的动作是由走步动作发展起来的。（四）跳跃（三）跑

二、0～3岁儿童基本动作发展特点儿童文学的概念3岁前儿童已经学会简单的投掷动作。（五）投掷在婴幼儿的众多基本动作中，攀登是较为特殊的一种活动。3岁前，儿童能掌握正确的钻的动作，但有时不能较好地掌握低头、屈膝、弯腰和紧缩身体的动作。（六）钻2～6个月的婴儿体操主要是做被动体操。被动体操是在成人的帮助下进行，动作轻柔、缓慢。（八）体操（七）攀登3岁前的儿童喜欢运用球来做各种活动。（九）小球

三、0～3岁儿童游戏活动设计指导儿童文学的概念（二）蹬踢彩球（3～4个月）锻炼儿童下肢力量，扩展孩子四肢和全身运动。（五）学爬（7个月左右）锻炼颈背部及四肢肌肉的力量和动作的协调能力，扩大儿童的认识范围。（四）虫儿飞、荡秋千（6～8个月）促进儿童手眼协调能力；发展平衡能力；激发儿童愉快情绪。（一）抬抬头（1～2个月）锻炼儿童的颈椎和胸部、背部的肌肉，促进其生长发育。（三）拉一拉（4～6个月）促进儿童颈部、臂部肌肉力量的发展。

三、0～3岁儿童游戏活动设计指导（六）追赶小动物（9～12个月）激励儿童尝试自己迈步走，增加其独立走的时间，以发展儿童腿部力量和平衡能力。（七）过小桥（1～3岁）强化巩固儿童独立行走的能力，促进运动的协调性和躯体的平衡能力。（九）火箭（1.5～3岁）通过练习投掷的动作，发展儿童手臂的力量。（八）抓泡泡（1～3岁）跑跳结合，发展孩子跑的动作及反应敏捷