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六年级综合实践活动记录--第1页
鲤南第二中心小学综合实践活动活动记录
活动时间:活动内容:活动地点:年级
星期四寻找错别字、不规范字社区六年级
活动目的:1.通过寻找街头不规范字,正确书写和认识汉字,养成正确的书写习惯。
2.培养学生热爱祖国语言文字的习惯。
活动准备:
教师给学生讲明活动的意义,并让学生讨论商定活动的具体办法,写出实施策略。
学生利用周五下午两节课走向社会进行观察和调查,做好纪录,部分学生带好纸笔便于自己记
录。
活第一阶段先请同学们做好以下准备工作:1.请同学们事先查字典,找一些已经淘汰的异
体字、不规范字。2.请学生自我检查有没有写错别字现象。3.检查老师批阅作业有没有
错别字、不规范字。4.同学之间互相检查有没有谁特别爱写错别字,异体
动字。
第二阶段请同学们进行调查采访。走出课堂,孩子们首先查找的就是我们学校里的不规
范用字。
过第三阶段老师和同学们走上街头寻找沿街商铺名称,街头广告有没有不规范字,异体字
现象,老师一路用相机记录沿街的一些不规范字以及异体字,并记录同学们发现和讨论
错别字、异体字。
程第四阶段请同学们在班级内先以小组为单位进行交流,然后选出优秀的小组在班级内交
流,并将同学们的寻找结果在班级空间进行公布,然后根据学生的记录和交流,为学生
的实践活动做出评价。
活
在综合实践的大课堂里,孩子们兴趣盎然。因为在这样的课堂上,他们不用划划背
背,不用愁眉不展。在这儿是实践与知识的结合,快乐与兴趣的结合。“纸上得来终觉
动浅,绝知此事要躬行”在这样的实践活动中,他们学会了交际与合作,学会了用综合知
识去分析,解决实际中的问题。我相信,综合性学习的种子只要植根于社会生活这块土
壤,凭着同学们多维的思考,自主的探究,真诚的合作在校外综合实践的活动中学到了
效书本上所学不到的知识。
果
1
六年级综合实践活动记录--第1页
六年级综合实践活动记录--第2页
鲤南第二中心小学综合实践活动活动记录
活动时间:活动内容:活动地点:年级
星期四花的观察校园六年级
活动目的:亲密接触大自然,欣赏校园美景,进一步锻炼自己的自理能力,培养团结协作意识,
同时也为鲤南第二中心小学生活留下美好的回忆。
活动准备:1、分好小组,选好组长,安排确定好每位组员需要带的工具以及每位组员的分工
和职责。2、每组需要带好的工具:记录板、笔、放大镜、相机、装落花的小篮子或盒子。
记一记:
花的观察记录
主要部分数量颜色气味其他发现
活萼片
花瓣
雄蕊
动雌蕊
估一估:
过观察一棵花树上的花,估计一棵花树上开了()朵花,再估一估这棵花树上还有
()个花蕾。
画一画:根据观察的花蕾,推想花蕾在成长过程中将发生的一系列变化,你能把它们的
变化顺序画下来吗?
程找一找:
同学们,让我们来把可爱的花儿都找出来吧!
1、我找到的认识的花(写出名称,画下来或拍下来)
2、我找到的不知名的花(写出特点,画下来或拍下来)
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