第八单元 中外经典童话 知识梳理+考点讲解+主题阅读 2023-2024学年统编版语文四年级下册_44664305.docxVIP

本单元以“中外经典童话”为主题，编排了《宝葫芦的秘密(节选)》《巨人的花园》(海的女儿》3篇课文。

本单元的语文要素是“感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象”。与三年级上册第三单元“感受童话丰富的想象”的要求相比，本单元不仅要感受童话丰富的想象，还要通过奇妙的想象体会人物形象。

《宝葫芦的秘密》是我国作家张天翼的作品，写一个爱幻想的孩子王得到了梦想中的宝葫芦，这个宝葫芦给王葆的生活带来奇妙的变化，也给他带来了种种烦恼，表现了幸福要靠自己的努力的主题。课文节选的是原作的开头部分。在这一部分，宝葫芦还未正式出场，留给学生丰富的想象空间，并能激发学生阅读原作的兴趣。

《巨人的花园》是英国著名作家王尔德的童话作品，讲述了一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，就把他们赶了出去，从此花园总是被冬天占领。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天竟然就跟来了。但在花园最远的角落里，一个小男孩爬不上桃树，角落依然处在寒冷的冬天里。巨人的心软了，他把小男孩抱起来，放到树枝上，整个春天跟着都来了。巨人拆除围墙，从此和孩子们一起在花园里玩耍、生活。课文最后一句话点出了主题，孩子纯真、善良、充满活力，因此巨人说“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花”。

1常考问法

（示例）童话故事总是用奇妙的想象吸引着我们，请从文中摘抄你认为最有想象力的一个句子，并写一写感受。

2答题方法

一、阅读文章，完成题目。（17分）

宝葫芦的秘密(节选)

“好，那么——再找点儿什么事做做呢?”时候还早得很呢。我又东瞧瞧，西瞧瞧。我瞧瞧那许多盆名贵的花草，想要给它们浇点儿水——那些盆里立刻就

湿漉漉的了，连枝儿叶儿都好像淋过了雨似的。

“嘿，你手脚可真快!”【A】我一屁股坐在床上。

“过奖，过奖!”宝葫芦说得很谦虚似的，其实它心里可得意呢，我知道。我忽然想起我小时候来了，我小时候老是爱抢着做事：一听见有人敲门就抢着去开门，一瞧见爸爸回来了就抢着去给他拿拖鞋，这样那样的。谁要是不让我做这些事，我就得失望，就得闹脾气。有一次我要把一壶水拎到炉子上去，可是奶奶怕

我闯祸，她一手就把它提走了，于是我就哭了老半天。

现在我觉着也有点儿像那一次那样似的——【B】我当然不至于再哭鼻子了，

可是心里有说不出来的别扭。

“呃，宝葫芦!”我实在忍不住要和它谈判了，“往后有一些个事儿让我自己来

办，你别来插手，行不行?”

“哪些个事儿呢?”

“那些个有兴趣的事儿。”

“请你说明白点儿。哪一类事儿呢?要怎样才算是有兴趣呢?”

“哎呀，连这也要问!”我有点不耐烦了，“有兴趣就是有兴趣。比如下棋，比如做一个什么玩意儿……懂了吧?比如你要做一件事，可是挺不容易，你得自己想办法来克服困难，你得自己去斗争——这么着做成了，那才有兴趣。越是不容

易，做起来越是有兴趣。”

“噢，我明白了，我明白了，”宝葫芦一连声地咕噜着，“怪不得有人对数学那么感兴趣呢——我可明白了，就因为数学挺不容易，你得自己想办法去克服困

难，你得自己去斗争。还有地理……”

我赶紧打断了它的话：“我所指的可不是这些个!我对这门功课——那，兴

趣可并不算很大。”

“为什么呢?”

“我不那么爱好……”

“为什么?”

“你甭管我!反正……”

“那可就太难分辨了，”它叨唠着，“你瞧!都是有困难，有的你倒有兴趣去克服，有的你可兴趣不大。有些个东西你要享现成，得要什么有什么。有些个东西你可想要自己来制造，不让我插手。又有些个东西你起先想要自己做，做呀做的可又不耐烦起来，于是我的名字就十分荣幸地又被你提到……你的情况这么复

杂，我的头脑那么简單，可叫我怎么闹得清呢?”

我暂时没有答复它。它又往下说：“现在只有两条路，随你选一条去走去。一条路是普通人的路：你想要幹什么事，就都得你自己去想办法，你自己去花劳

力，全不用我来插手。那么,你幹脆可以把我扔掉，不要我……”

“那我可没有那个意思!”

“对，我猜你也不会有那个意思，”宝葫芦说，“那么,还有一条路，就是安安心

心做我的主人。凡事我都给你办到——只要你动一动念头兒就成，全不用你

费力。”

(有删改)

1.“我”觉得怎样才算是有兴趣的事儿呢?请用“”在文中画出相关的句子。(2分)

2.【A】【B】两处画波浪线的句子，体现出“我”此刻的心情。(2分)

3.文中的“我”拥有了一个能满足愿望的宝葫芦，可有些事“我”却想自己来做，不愿让宝葫芦插手，这是为什么呢?(4分)