第十三章 电路初探专题训练（六） 含电流表和电压表的电路分析与电表选填教学设计- 2024-2025学年物理苏科版九年级上册.docx

第十三章电路初探专题训练（六）含电流表和电压表的电路分析与电表选填教学设计-2024-2025学年物理苏科版九年级上册

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教学内容

第十三章“电路初探专题训练（六）”聚焦含电流表和电压表的电路分析与电表选填。本节内容主要包括：1.电流表和电压表的使用原理及其在电路中的应用；2.电路分析中含电流表和电压表的串联、并联电路特点；3.电表量程的选择及使用注意事项；4.结合实例进行电路分析与电表选填的实际操作。本教学设计以2024-2025学年物理苏科版九年级上册教材为本，深入浅出地引导学生掌握含电流表和电压表的电路分析与电表选填技巧。

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-电流表与电压表在电路中的应用原理，强调两者的量程选择和使用注意事项。

-串联与并联电路中电流表和电压表的接入方式及其对电路的影响。

-实际电路分析与电表选填的步骤与方法。

举例：讲解电流表的内阻特性及其在电路中的影响，强调正确接入电流表的重要性。

2.教学难点

-理解并应用电流表和电压表的内阻概念，分析不同接入方式对电路的影响。

-在复杂电路中，正确选择电表的量程，避免测量误差。

-将理论知识应用于实际电路分析与电表选填，提高问题解决能力。

举例：针对一个含有多用电器的电路图，指导学生如何正确选用和接入电流表和电压表，以准确测量各用电器的电流和电压值。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过生动的语言和具体实例，讲解电流表和电压表的工作原理及使用方法，加深学生对基础知识的理解。

-讨论法：组织学生分组讨论电路分析中的实际问题，如电表量程的选择，鼓励学生发表观点，共同解决问题。

-实验法：设计电路实验，让学生亲自动手连接电路，测量数据，从实践中掌握电路分析与电表选填的技能。

2.教学手段：

-多媒体教学：运用PPT和视频资料展示电路图、电流表和电压表的构造及其使用方法，增强视觉效果，提高学习兴趣。

-教学软件：利用模拟电路软件，让学生在虚拟环境中进行电路搭建和测量，增加互动性和趣味性。

-实物演示：使用真实电流表和电压表进行现场演示，让学生直观感受仪器的操作流程，提高教学的真实性。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过展示一个简单的电路，提出问题：“如何知道电路中的电流和电压？”引发学生思考。

-提出问题：引导学生讨论电流表和电压表在电路中的作用，以及为什么需要它们。

2.讲授新课（15分钟）

-电流表与电压表原理：介绍电流表的内阻特性，电压表的测量原理，强调正确使用的重要性。

-电路分析与电表选填：讲解串联与并联电路中电流表和电压表的接入方法，展示量程选择的依据。

-实例演示：通过PPT或实物展示，具体讲解如何根据电路需求选择合适的电表量程。

3.巩固练习（10分钟）

-发布练习题：给出几个不同复杂度的电路图，要求学生选择合适的电流表和电压表进行测量。

-小组讨论：学生分组讨论练习题，共同分析并选择电表量程，教师巡回指导。

4.课堂提问与互动（5分钟）

-学生展示：每组选出代表展示解题过程和答案，其他组学生进行评价。

-教师点评：针对学生的回答进行点评，纠正错误，强化正确操作步骤和技巧。

5.实践操作（10分钟）

-实验指导：学生在教师指导下，使用真实的电流表和电压表进行电路搭建和测量。

-操作反馈：学生记录实验结果，教师选取几组进行展示和讨论，指出操作中的常见问题。

6.问题解决与核心素养能力拓展（5分钟）

-创新设计：提出一个综合性的电路问题，要求学生设计电路并进行测量。

-解决问题：鼓励学生运用所学知识，创新思考，解决实际问题。

7.总结与反思（5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课所学内容，分享学习心得。

-教师反思：教师针对课堂教学效果进行反思，总结教学中的亮点与不足。

整个教学过程设计紧扣教学目标和重难点，注重培养学生的实际操作能力和问题解决能力，同时强化师生互动，确保学生在理解知识的基础上，提高核心素养。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关物理学史：介绍电流表和电压表的发明过程，了解科学家们如何通过不断探索和研究，改进电表的测量精度和实用性。

-电表工作原理的深度解析：提供更为详细的电流表和电压表内部构造资料，分析其工作原理，加深学生对仪器的理解。

-实际应用案例：搜集并整理电流表和电压表在日常生活和工业生产中的应用案例，展示电表在现实生活中的重要作用。

-电路分析进阶知识：提供更复杂的电路图，涉及多用电器的串联并联，让学生在课后尝试分析和解决更高级的问题。

2.拓展建议：

-鼓励学生制作电表的简易模型，通过动手实践了解电表的构造和原理，增强学生的动