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化学教师个人简历

化学教师个人简历1

姓名:

性别:女

出生年月:

民族:汉族

学历:本科

现居住地:

工作年限:

到岗时间:随时

身高:

婚姻状况:未婚

联系电话:

求职意向

应聘类型:专/兼职皆

可应聘职位:教师

期望工作地区:

期薪:面议

教育背景

20xx-9至20xx-7学校名称:xx师范大学

专业名称:化学教育(应用化学方向)

取得学历:本科

校内活动职务描述

20xx年10月—20xx年07月院学生会外联部干事及部长

20xx年09月—20xx年07月院学生会团委副书记

20xx年03月—20xx年07月心理健康教育咨询中心志愿者协会策划组组长

自我评价

曾在高中实习1个多月,并获得优秀实习生,师范生技能大赛二等奖,具有教师资格证书;是xx届应届毕业生,并被评为校级优秀毕业生和xx省优秀毕业生;曾辅修心理咨询师,并获得国家三级证书;业余时间辅修茶艺师,并获得中级茶艺师资格证;

本人具有很好的学习及适应能力,在校期间,曾担任许多组织策划类学生干部,有很好的组织协调能力。为人活泼开朗,积极上进,有很广泛的爱好,对工作有很高的热情,喜欢挑战难度,并不断的完善自己。在大学期间,是德智体全面发展的优秀学生,同时我相信自己在将来的工作岗位上也是优秀的员工。

化学教师个人简历2

姓名:

性别:女

民族:汉族

出生年月:

婚姻情况:未婚

身高:

体重:

户籍:

现所在地:

毕业学校:xx师范学院

学历:本科

专业名称:应用化学

毕业年份:20xx年

工作年限:二年以上

求职意向

职位性质:全职

欲从事岗位:中小学类-化学教师

工作地区:

待遇要求:

到职时间:三天内

教育经历

时间所在学校学历

20xx年9月-20xx年7月xx师范学院本科

工作经历

工作地点:xxx中学

时间范围:20xx年9月-20xx年7月

担任职位:中学类-中学化学教师

自我评价

本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

化学教师个人简历3

基本信息

姓名:

性别:女

出生年月:1987-4-2

民族:汉族

最高学历:本科

现居住地:河北省-石家庄市

工作年限:应届毕业生

到岗时间:随时

身高:170cm

婚姻状况:未婚

联系电话:0311求职意向

应聘类型:专/兼职皆

可应聘职位:教师,家教,教学·教务管理人员,班主任,化工技术

应聘行业:化工/水利/电力/能源/地质,教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构,广告/会展/公关/市场推广

期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区

期望月薪:面议

自我评价

曾在高中实习1个多月,并获得优秀实习生,师范生技能大赛二等奖,具有教师资格证书;是09届应届毕业生,并被评为校级优秀毕业生和云南省优秀毕业生;曾辅修心理咨询师,并获得国家三级证书;业余时间辅修茶艺师,并获得中级茶艺师资格证;自我评价:本人具有很好的学习及适应能力,在校期间,曾担任许多组织策划类学生干部,有很好的组织协调能力。为人活泼开朗,积极上进,有很广泛的爱好,对工作有很高的热情,喜欢挑战难度,并不断的完善自己。在大学期间,是德智体全面发展的优秀学生,同时我相信自己在将来的`工作岗位上也是优秀的员工。

教育背景

20xx-9至20xx-7学校名称:云南师范大学

专业名称:化学教育(应用化学方向)

取得学历:本科

校内活动职务描述

20xx年10月—20xx年07月院学生会外联部干事及部长

20xx年09月—20xx年07月院学生会团委副书记

20xx年03月—20xx年07月心理健康教育咨询中心志愿者协会策划组组长

20xx年10月—20xx年07月福特基金绿色芳香环保社团文艺部干事及部长

20xx年09月—20xx年07月校信

化学教师个人简历4

化学教师简历

性别:女性

年龄:21

身高:152cm

民族:汉族

户口所在地:江西

目前居住地:江西

毕业院校:南昌大学

学历:硕士

学科专业:轻工纺织食品类

专业名称:食品科学与工程

外语水平:大学英语六级以上

第二外语:

计算机水平:非计算机专业应用二级

个人主页:

[求职意向]

希望从事行业:教师

希望应聘职位:教师

希望工作类型:全职

希望单位性质:

希望工作地点:江西

希望薪资范围:面议

[工作经历]

20xx/09--20xx/07南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员

1,茶多糖,车前子多糖,枸杞多糖分离纯化及构效关系研究–教育部留

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