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四年级上册健康教学计划

四年级上册健康教学计划

一、学情剖析

四年级有学生30人，其中女生15人，男生15人。他们

个个活泼可爱，可塑性强，经过几年的健康知识的学习，

学生对这门学科很感兴趣，从中理解了健康是人生最大的快

乐。通过上学年的学习，大多数同学掌握了一定的健康知识，

并用来指导自己的行为。但也有部分同学在健康卫生方面存

在一定的问题。如：读写姿势不正确，挑食偏食现象，自立

自理能力较差等。

二、教材剖析

本册教材为四年级全年使用，按照知识构造分四个单

元。根据学生实际情况，第一学期学习两个单元；第二学期

安排两个单元。本学期主要教学关注饮食与健康，使学生认

识各样食物、在饮食生活方面怎样科学合理选择食物，怎样

吃才算健康。教育学生养成优秀的卫生习惯，使学生认识一

些季节性疾病的预防、学校群体间常有疾病的预防知识。认

识科学锻炼的重要性，加强锻炼，提高身体素质，以优秀的

体能做好过冬的准备工作。认识自制自律是一个人的美德，

培养自制自律的好习惯。教育学生要尊重他人、爱惜公物，

养成优秀的道德品质。

三、教学目的

1.学会与人交往，愿意与别人沟通，朋友间互相认识。

2.引导学生正确办理同年人际矛盾的方法。

3.培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳

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动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。

4.通过本课的教学，培养学生的家庭观点，加强学生优

秀习惯的养成。

5.培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活

中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个居心人。

6.教育学生养成优秀的时间观点。

7.教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。

8.通过教育，让学生感觉到家的温暖，使他们爱家、爱

自己的长辈。

四、教学举措

1.引导学生结合生活、学习中亲身经历的实例、身边的

故事或许耳闻目击的事例，在讲堂上、在生活中与同学沟通

分享，提高学生的认知水平。

2.以生活事例，引导学生积极思维，通过知、行、议提

高行为能力。

3.以议论沟通、讲堂展示为主，开展自主学习达到共同

提高，人人受益的目的。

4.根据学生的年纪特点，由浅入深，顺序渐进，达到教

材要求，提高健康教育课的效果。

5.采取生动活泼、形式多样的教学方法，如：讲故事、

做游戏、猜谜语等有趣的活动调换学生学习的积极性。同时

结合学生身边的事展开议论，重点落实学生优秀的健康行为

习惯的养成。

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6.注意培养学生正确的饮食和卫生习惯。要注意饮食卫

生，吃好早餐，每日三餐，准时定量，不偏食，让学生知道

暴饮暴食的危害。

五、教学进度安排表（总课时：9课时）

周次教学内容课时

第11周1、认识各样食物1

第12周2、多吃粗粮利处多1

第13周3、病从口入1

第14周4、患病的时候1

第15周5、预防季节性疾病1

第16周