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除数是两位数的除法

教学目标:

知识与技能:

1.使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，

知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。

2.培养学生的迁移能力和抽象概括能力。

过程与方法:

使学生经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。

情感态度与价值观:

培养学生养成认真计算的良好学习习惯。

教学重点、难点:

教学重点：使学生学会“四舍”“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数

的除法。

教学难点：掌握试商的方法。

教学准备：

课件

教学过程:

师：之前我们已经学习了除数是整十数的除法，接下来我们将进一步学习：除数

是两位数的除法。板书课题，齐读课题。

师：首先，我们来玩个数字游戏。

一．复习导入

师：游戏一：开火车，说数字。

1.说出与下面最接近的整十数。

2146622874

游戏二：填数字

2.（）里最大能填几？

20×（）＜8560×（）＜206

90×（）＜64370×（）＜165

师：说说你是怎么想的。

生：我是这么想的：20X4=80，20X5=100，而100大于85，所以括号里最大填4……

二．探究新知

师：同学