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八年级上册历史第二单元知识点总结

八年级第二单元近代化的探索

第6课洋务运动

1.背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。

2.时间：19世纪60年代到90年代。

3.目的：富国强兵、摆脱困境，维护清朝统治。

4.代表人物：中央以为代表；地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、

张之洞为代表。

5.内容：（1）前期：以“自强”为口号，创办了安庆内军械所、

江南制造总局、福州船政局

等近代军事工业。

（2）后期：以“求富”为口号，创办民用工业。李鸿章在上海创

办轮船招商局、张

之洞创办汉阳铁厂和湖北织布局等。

（3）军事：筹建了南洋、北洋、福建三支海军。

（4）教育：兴办新式学堂。1862年成立京师同文馆是洋务派创

办的第一所新式学

堂。

6.结果：甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动随之破

产。

7.评价：（1）性质：是一次失败的封建统治者的自救运动。

（2）局限性：洋务派的主要目的是维护封建统治，而不是把中国

引向资本主义，它

没有使中国富强起来。

（3）积极性：a.引进了西方先进技术，使中国出现第一批近代企

业。

b.客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为

中国

的近代化开辟了道路。

1.请列举洋务派创办的军事工业和民用工业。除此之外洋务运动

还有哪些内容？答：⑴

⑵洋务派还筹建了南洋、北洋和福建三支海军;

兴办新式学堂、派遣留学生。

2.有人认为洋务运动采用大机器生产，启动了中国近代化的进程，

具有

进步意义；也有人认为洋务运动的目的是维护清朝统治，没有使

中国富强，你值得肯定。你同意他们的看法吗？请说明理由？

答：上述两种观点都不够全面。

理由：洋务运动从目的来看，它主张学习西方科技是为了增强清

政府镇压革命的实力，也是为了提高抵御外国侵略的能力，最

终目的的还是为了维护清政府的封建统治。

从客观后果来看，它没有使中国走上富强的道路，但引进了西方

先进的科学技术，培养了一批人才，对外国的经济侵略也有一定的抵

制作用。同时，客观上也为中国民族资本主义的生产的发展起到了促

进作用，发展了近代的教育事业，为中国的近代化开辟了道路。

3.阅读下列材料：

材料一，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”

李鸿章材料二我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊

的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。

⑴材料一反映的是什么派别的观点？结合材料一说说李鸿章的什

么主

张？

答：洋务运动的观点。“查治国之道，在乎自强”这是洋务运动

前期提出的口号。

⑵这一派别的主要活动有哪些？

答:①创办近代军事工业。②开办一些民用工业。③筹建了南海、

北洋、福建三支海军。

⑶材料一反映了这个运动的口号是什么？

答：前期口号是“自强”。

⑷材料二是谁在什么事件后发表的感慨？他为什么这样说？这里

的“海

军”你认为指的是哪支海军？

答：李鸿章。甲午战争。因为在甲午中日战争中，北洋舰队全军

覆灭，洋务运动随之破产。这里的“海军”指“北洋舰队”。

4.阅读下列材料：

材料一公元1872年8月11日，农历七月初八，一批年龄在10

岁到15岁的少年，在上海登船出发，目的港是旧金山。从1872年到

1875年，大清王朝先后派出4批共120名官费留学生，踏上美国的土

地。……这原本是清政府设立的一个长达15年的留学计划，但是进行

到第10年，终因遭到反对，半途夭折，功亏一篑。

材料二据国家教委公布的数据，20世纪80年代以来，中国留学

人员累计于30万人。

材料三2004年4月28日国务院总理温家宝接受了《爱尔兰时报》

助理总编唐纳荷的采访时说到：“中国在爱尔兰有一位亲密的朋友叫

萧伯纳，他说过：我们是朋友，如果你给我一个苹果，我给你一个苹

果，那么每个人最后得到的只是一个苹果。但是如果你给我一种思想，

我也给你一种思想，那么我们都得到两种思想。开放，学习会使一个

民族进步和发展，这是千真万确的真理“。