Unit 3 Festivals and customs Integrated skills 教学设计-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第二册.docx

Unit3FestivalsandcustomsIntegratedskills教学设计-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第二册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3FestivalsandcustomsIntegratedskills教学设计-2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第二册

教材分析

本节课所使用的教材是2024-2025学年高中英语译林版(2020)必修第二册，其中Unit3的主题为Festivalsandcustoms。本单元主要介绍了不同国家的节日和习俗，通过学习让学生了解并欣赏不同文化的独特之处。内容涵盖了各个节日的起源、庆祝方式以及相关习俗，如春节、圣诞节、愚人节等。

本单元的语言技能主要集中在听、说、读、写四个方面，要求学生能够听懂并能够运用目标语言进行相关的表达，能够正确阅读并理解节日和习俗的相关文章，并能够运用所学知识进行相关写作。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，利用多媒体教学手段，设计各种教学活动，引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣和积极性，培养他们的语言运用能力。同时，注重培养学生的跨文化交际意识，使他们能够理解和尊重不同的文化，提高他们的文化素养。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3Festivalsandcustoms，学生将能够运用目标语言描述和交流不同国家的节日和习俗，提高他们的语言能力。同时，学生将深入了解各国文化的特点和差异，增强文化意识，培养跨文化交际的能力。通过各种教学活动，学生将锻炼他们的思维品质，如分析、判断和解决问题的能力。此外，学生还将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习能力，培养独立思考和合作交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇学习：重点掌握与节日和习俗相关的词汇，如celebration、tradition、symbol等。

-语法结构：运用一般现在时和一般过去时描述节日的起源和庆祝活动。

-阅读理解：能够理解并提取文章中的关键信息，如节日的日期、庆祝方式和相关习俗。

-写作能力：能够撰写一段关于自己喜欢的节日的描述，包括节日的起源、庆祝活动和感受。

2.教学难点

-文化差异理解：学生可能对某些特定节日的起源和庆祝方式不熟悉，需要教师提供背景知识和文化解释。

-语言表达准确性：学生在描述节日和习俗时可能存在语言表达不准确的问题，需要教师指导和反馈。

-听力理解：对于一些含有地方口音或特定用语的听力材料，学生可能存在理解困难，需要教师提供额外的解释和练习。

-自主学习能力：学生需要能够在教师的引导下，自主寻找和整理相关信息，对于部分学生来说是一个挑战。

教师应根据学生的实际情况，采取有效的教学方法，如举例、图片、视频等，帮助学生理解和掌握重点内容，同时针对难点内容，提供额外的练习和指导，帮助学生克服困难，提高他们的学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论法：通过小组讨论和全班讨论，激发学生对节日和习俗的兴趣，培养他们的批判性思维和交流能力。

-情境教学法：创设真实的语言环境，如模拟节日庆祝活动，让学生在实际情境中运用目标语言进行交流和表达。

-任务型教学法：设计各种任务，如调查问卷、角色扮演等，引导学生主动探索和实践，提高他们的自主学习能力和合作能力。

2.教学手段

-多媒体教学手段：利用PPT、视频、音频等材料，为学生提供丰富的视觉和听觉刺激，增强课堂的趣味性和互动性。

-网络教学平台：利用教学软件或在线平台，发布预习资料、交流讨论区等，方便学生随时随地学习和交流，提高教学效果和效率。

-平板电脑或电子白板：利用平板电脑或电子白板进行互动教学，如实时展示学生的写作、听力练习等，促进师生互动和生生互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对Festivalsandcustoms的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道节日和习俗的重要性吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同节日的图片或视频片段，让学生初步感受节日和习俗的魅力或特点。

简短介绍节日和习俗的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.节日和习俗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解节日和习俗的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解节日和习俗的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍节日和习俗的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.节日和习俗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了