八年级生物下册 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第2节 免疫与计划免疫（一）教案 （新版）新人教版.docx

八年级生物下册第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第2节免疫与计划免疫（一）教案（新版）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是八年级生物下册第八单元健康地生活第一章传染病和免疫的第2节免疫与计划免疫（一）。内容包括免疫的概念、特点以及免疫的两种类型：非特异性免疫和特异性免疫。同时，还会介绍计划免疫的原理、作用以及计划免疫的注意事项。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了传染病的基本概念、传播途径以及预防措施。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入理解免疫的相关知识，从而更好地掌握传染病的预防和控制方法。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解免疫的概念和特点，形成对免疫功能的正确认识。

2.科学思维：培养学生分析、比较免疫的两种类型，以及计划免疫的原理和作用。

3.科学探究：引导学生通过案例分析，探讨免疫与计划免疫在实际生活中的应用。

4.社会责任：培养学生关注公共健康，了解计划免疫的重要性，增强自我防护意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.免疫的概念和特点

2.免疫的两种类型：非特异性免疫和特异性免疫

3.计划免疫的原理、作用及注意事项

难点：

1.理解免疫的两种类型之间的区别和联系

2.掌握计划免疫的原理和作用

3.探讨免疫与计划免疫在实际生活中的应用

解决办法：

1.通过图片、案例等形式，生动形象地展示免疫的概念和特点，帮助学生形成直观的认识。

2.利用表格、图示等方式，对比分析免疫的两种类型，引导学生理解它们之间的区别和联系。

3.结合实际案例，让学生参与讨论，深入了解计划免疫的原理和作用。

4.组织学生进行小组合作，探讨免疫与计划免疫在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。

5.在教学过程中，注重引导学生主动参与，提问解答，以提高学生的理解和应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.引导探究法：通过提出问题，引导学生主动探究免疫的原理和作用。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解免疫与计划免疫的应用。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体材料，生动展示免疫的相关概念和原理。

2.网络资源：利用互联网资源，提供相关的文章、案例，拓宽学生的知识视野。

3.模拟实验：通过模拟实验，让学生亲身体验免疫的过程，增强学生的实践操作能力。

教学过程

一、导入（5分钟）

同学们，大家好！我们今天来学习八年级生物下册第八单元健康地生活第一章传染病和免疫的第2节免疫与计划免疫（一）。在这节课中，我们将深入探讨免疫的概念、特点以及免疫的两种类型：非特异性免疫和特异性免疫。同时，我们还会了解计划免疫的原理、作用以及计划免疫的注意事项。希望通过本节课的学习，大家能更好地掌握传染病的预防和控制方法。

二、知识讲解（15分钟）

1.免疫的概念和特点

免疫是人体的一种生理功能，它可以帮助我们识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，以及人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。免疫具有自我稳定、防御感染、免疫监视等特点。

2.非特异性免疫和特异性免疫

非特异性免疫是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。它包括第一道防线和第二道防线。第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们可以阻挡病原体的侵入，而且它们的分泌物还有杀菌的作用。第二道防线主要是指吞噬细胞和溶菌酶，它们可以吞噬和消灭病原体。

特异性免疫是人后天获得的，只针对某种特定的病原体或异物起作用。它主要包括第三道防线，即特异性免疫。特异性免疫分为细胞免疫和体液免疫两种形式。细胞免疫主要依靠T细胞发挥作用，而体液免疫主要依靠B细胞和抗体发挥作用。

3.计划免疫的原理、作用及注意事项

计划免疫是有计划地对人群进行免疫接种，以达到预防、控制和消灭某种传染病的目的。计划免疫的原理是通过接种疫苗，使人体产生特异性免疫，从而获得对某种病原体的抵抗力。计划免疫的作用主要有预防感染、减少疾病传播、消灭传染病等。

在进行计划免疫时，我们需要注意以下几点：首先，要严格按照接种程序进行接种；其次，要关注接种后的反应，如发热、皮疹等，并及时就诊；最后，要了解疫苗的种类和作用，以便选择合适的疫苗进行接种。

三、案例分析（15分钟）

现在，我们来分析一个实际案例，以更好地理解免疫与计划免疫在实际生活中的应用。

案例：小明今年5岁，最近妈妈带他去接种了流感疫苗。请问，接种流感疫苗的原理是什么？接种后，小明会获得什么样的免疫？

分析：接种流感疫苗的原理是通过接种疫苗，使人体产生特异性免疫，从而获得对流感病毒的抵抗力。接种后，小明会获得