VBSE视阙下高职会计品牌专业二三四人才培养模式创新研究与实践.docxVIP

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VBSE视阙下高职会计品牌专业“二三四”人才培养模式创新研究与实践

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张卫平

【摘要】人才培养质量提升最主要的途径是人才培养模式的改革与创新。本文以江苏财经职业技术学院为例，以江苏省A类会计品牌专业的建设为抓手，從虚拟社会商业环境（VUE）视角分析了会计品牌专业“二三四”人才培养模式的实践，并指出该人才培养模式在实践中应注意的问题，旨在推进工学结合会计专业人才培养模式的改革与创新。

【关键词】人才培养模式VBSE会计品牌专业

2014年，习近平主席在召开的中国职业教育工作会议上指出，职业教育的办学方向应该是服务发展和促进就业，职业教育发展中要深化体制机制建设，坚持走产教融合、校企合作的办学道路，坚持工学结合、知行合一，引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。教育部于2006年对外发布《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确指出，高等职业教育要“大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式”，同时强调，要把“工学结合”作为高等职业教育人才培养模式改革的重要突破口，带动专业调整，引领课程设置、教学内容标准和教学方法改革。这意味着以就业为导向，大力推进工学结合，改革人才培养模式已经成为我国职业教育改革与发展的关键问题。

江苏财经职业技术学院会计专业是中央财政支持重点专业、江苏省省级示范性高职院校建设重点专业、