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技工院校药品流通类高技能人才培养的困境与对策
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张晓军杨维祯宋新焕
摘要：随着电子商务的迅速发展，药品流通行业已进入新的发展时期，互联网+对药品流通行业正产生着积极的影响。本文通过分析新技术对药品流通类人才培养的影响因素，剖析了技工院校药品流通类高技能人才培养存在的困境，并对新形势下技工院校药品流通类高技能人才的培养提出相应的对策。
关键词：药品流通高技能互联网+
2016年商务部印发的2016—2020年《全国药品流通行业发展规划》明确指出到2020年要形成一批大型药品流通企业。2018年，国家再次聚焦医药领域，成立国家医保局。目前，互联网+、云计算、人工智能、区块链、大数据等与药品流通企业的深度融合，医药流通行业已进入快速整合、提升的洗牌阶段，行业发展的数字化转型迫在眉睫，对技工院校药品流通类高技能人才培养也提出新要求。
一、新技术对药品流通类人才培养影响分析
1.互联网+对药品流通行业的积极影响
截至2018年底，持有A证、B证、C证的累计已有1000余家。《药品网络销售监督管理办法》指出可以有条件地放开第三方平台向个人消费者售药。《关于促进“互联网+医疗健康”发展的意见》，为促进药品网络销售和医疗物流配送发展创造了条件。《药品网络销售监督管理办法》明确规定可以有条件网售处方药。2019年，京东互联网医院宿迁分院的上线，将处方来源和支付系统完美衔接，具有重要的里程碑意义。
2.新技术对药品流通人才素质提出新要求
互联网+的迅速发展对医药流通行业带来新的机遇与挑战。医药流通企业高效率、低成本的开展贸易流通离不开电子商务的参与。医药电子商务的实现离不开互联网等信息技术的产生和发展，核心就是培养掌握前沿信息技术，掌握商务理论与药学知识的高技能人才。技工院校药品流通类高技能人才培养需要不断优化人才培养模式，注重新形势下流通行业新技能培养，创新信息化教学手段，培养学生与时俱进的学习能力，适应不断发展的互联网+新技术要求。
二、技工院校药品流通类高技能人才培养困境剖析
1.课程设置与企业需求吻合度有待提高
随着互联网+信息技术快速发展，不断推陈出新的知识和技能，对医药流通领域高技能人才培养提出新的要求。企业急切需求掌握医药类相关背景知识，熟悉营销管理、电子商务以及物流管理等复合型人才。现有的课程体系仍缺乏对学生职业素养和创新意识与能力培养，迫切需要融入课程元素，以适应互联网+新技术下药品流通行业对技能人才需求。
2.教学内容与技能比赛项目结合度有待增强
技工院校药品流通类专业课程教学内容多基于职业院校传统药学类课程学材，对新技术在专业中应用涉及较少，内容远远滞后于互联网+新技术在企业中实际应用。例如相对于中国技能大赛医药商品储运工种比赛都采用基于互联网+技术的logistics系统和电子标签技术，而大多技工院校医药商品储运课程仍采用传统拣货、复核、出库操作，将体现实际岗位工作技能的比赛项目融入实际教学迫在眉睫。
3.基于互联网+新技术“双师型”教师有待培养
高技能人才培养在很大程度上取决于指导教师的整体技能水平。技工院校药品流通类专业教师大都是毕业于普通高校药学类专业，一部分老教师对计算机、电子商务、互联网+技术等新兴技术熟悉、掌握程度不高。急需要培养一批融合互联网+技术新型药品流通领域“双师型”教师，为该专业高技能人才培养夯实基础。
4.学生职业技能与实践能力有待提升
由于药品流通领域监管较为严格，大部分企业不愿意提供场地供现场教学。目前技工院校药品流通类课程实践环节教学中，仍多采用仿真实训、模拟销售等方式替代实际工作岗位，技能实训场地信息化程度与现行企业差距较大，很难实现教学与实践的无缝对接。
三、新形势下药品流通类高技能人才培养措施
1.不断加强高校与药品企业融合的深度，注重人才培养的质量
充分了解医药生产、经营以及健康服务类产业对技能型人才的实际需求，利用校企合作平台，紧紧跟随医药行业对医药类专业人才的需求变化，拓展校企融合深度。通过开展暑期企业调研，指派专业教师企业实践锻炼，熟悉企业新技能、新技术，开发新的教学模块。通过每学期聘请企业高技能人才来校授课，让学生近距离了解企业一线工作流程，提升学生实践操作技能。注重技能大赛引领作用，与浙江英特药业集团、胡庆余堂国药号等开展技能型比赛选手的联合培养。同时，以学院实训基地为依托，以技能大师工作室为引领，引导企业职工、高校学生积极参与医药流通行业“医药商品储运员”“医药购销员”“中药调剂员”等的技能培训。定期开展校企对抗赛，校企选手同台竞技，切磋技能。截止2018年底，聯合培养比赛型技能人才已形成较为完善的机制，通过加强技能竞赛成果转化，以赛促教，以赛促学，通过修订完善教学大纲、教学目标、过程性培养方案、评价标准等方式提升高技能人才的培养质量。
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