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《Module1Unit2Itsatthestation》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能听懂，会说，会用单词station,train,houses,hill,up,down,near，达到简单
的交际。
（2）学生能理解，并学会运用并运用语句Whereisthe…?Itisat/near/up/down
the…
（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容并在真实的情景中进行交流和运用。
2.过程与方法
在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。
3.态度和价值观
使学生在具体任务驱动验快乐与自信，激发学习英语的；通过学习本课的知
识，培养学生礼貌、热心、的好习惯。21
【教学重点】
学生能够充分掌握重点词汇并充分理解并正确朗读。
【教学难点】
正确使用方位介词描述简单的位置关系。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
交通标识，多PPT，单词卡片。
【安排】
1个
【教学过程】
一、WarmingupandRevision
1.Greetings.(师生间简单地打招呼。)
2.Listenandsay.Thenchant.
出示第2页ppt，学生听并跟唱，重点注意left,right等单词并注意night的发
音。
3.Let’sguessandread.
出示第3页ppt，猜这些指令的意思并和相应的指示标识进行匹配，复习词汇go
straighton,turnleft,turnright.21·cn·jy·com
4.Listenanddo.
出示第4页ppt，做游戏，两人为一组，一人蒙住眼睛，听同伴找，在最短
时间内找到的小组获胜。旨在复习巩固句子Gostraighton.Turnleft.Turnright.
二、Presentation
1.Listen,pointandsay
(1)Watchandfind.出示幻灯片第5页,看图找到Sam,并看问题Whereishe?学生带着问题
进行课文的学习。
(2)听课文朗读，并表达Samisbehindthedoor.
(3)以老师问学生答的形式朗读课文。注意介词behind的发音。
(4)打开第7页幻灯片，观察，做练习。
2.Lookandread
(1)展示幻灯片8-12页，以小火车Thomas为线索引出本课重点单词station,train,houses,
hill,up,down,near.2·1·c·n·j·y
(2)出示单词卡片，领读单词。
(3)板书本课重点单词station,train,houses,hill,up,down,near.【：】
(4)打开幻灯片第13页，看图造句注意使用学到的介词。
3.Listen,pointandsay
(1)Watchandanswer看老师提问Whereisthetrain?学生讨论并使用介词短语做
出回答Upthehill.
(2)出示第15.16页
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