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童话语言特色分析

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吴四兰

摘要：童话是作者美好幻想的产物，是美的结晶品。构成这美的重要因素首先是语言。童话的言语美表现在富有韵律美、音乐美；童话的语言美又表现在有丰富而强烈的色彩美感；童话的语言美，还表现在极强的动感美；童话的语言不仅美丽而且简洁凝练。

关键词：童话语言美；韵律美；音乐美；色彩美；动感美；凝练美

童话是少年儿童最喜爱的文学作品之一，它极大地刺激少年儿童丰富的想象，在他们幼小心灵里留下深刻印象，永不枯萎。近年来，教育工作者对这一体裁的教学已作了一些研究，本文只就童话的语言特色来对童话的教学作一粗浅的探讨。

童话既是作者美好幻想的产物，是美的结晶品。构成这美的重要因素首先是语言。

童话的言语美表现在富有韵律美、音乐美。童话是专为儿童创作的。作者从儿童的心里特征、接受水平好理解能力出发，常用叠音，使之音节匀称、和谐，节奏整齐、明快，富有音韵和音乐美感。在讽刺童话里，作者还常常用幽默、诙谐的语调和漫画式的夸张、拟人的手法，进行无情的揭露或善意的批评。如安徒生的《皇帝的新装》，在语言上就很有这个特色。民间谚语、警言歇后语等等也常常运用于童话中，读起来流畅，悦耳，琅琅上口。这些优美的、富有诗意的语言为儿童学习语言、发展语言、提高语言表达能力，创造了有利条件。在教学中，教师引导学生反复朗读、背诵，使学生从中学习生动、活泼、优美、规范的书面语。由于儿童语言富