八年级语文上册 第一单元 3 飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记说课稿 新人教版.docx

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八年级语文上册第一单元3飞天凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

《七年级生物上册第一单元3细胞的基本结构说课稿新人教版》

单元主题:细胞的基本结构

课时安排:2课时

教学目标:

1.理解细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

2.掌握细胞各结构的功能和作用。

3.能够通过观察细胞模型,识别细胞的基本结构。

4.培养学生的观察能力和思考能力。

教学内容:

1.细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

2.细胞各结构的功能和作用。

3.细胞模型的观察和识别。

教学方法:

1.采用直观演示法,通过细胞模型的展示,让学生直观地了解细胞的基本结构。

2.采用问题驱动法,引导学生思考细胞各结构的功能和作用。

3.采用小组合作法,让学生在小组内共同观察细胞模型,进行讨论和交流。

教学过程:

第一课时:

1.导入新课,介绍细胞的基本结构。

2.展示细胞模型,引导学生观察细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

3.讲解细胞各结构的功能和作用。

4.进行小组讨论,让学生分享对细胞结构的理解。

5.总结本节课的重点内容。

第二课时:

1.复习上节课的内容,进行小测验。

2.组织学生进行细胞模型的制作,加深对细胞结构的理解。

3.让学生观察其他生物的细胞结构,进行识别和比较。

4.进行课堂讨论,分享观察结果。

5.总结本节课的内容,进行课程反馈。

教学评价:

1.课后小测验,检测学生对细胞基本结构的理解程度。

2.课堂观察,评估学生的参与度和思考能力。

3.细胞模型制作,评估学生的动手能力和观察能力。

核心素养目标

1.运用生物学知识,观察和分析细胞的基本结构,提升科学探究能力。

2.运用语言、图表等方式,表达和交流对细胞结构的认识,提高科学沟通与交流能力。

3.通过对细胞结构的学习,增强对生命科学的理解,培养生命观念和科学思维。

4.培养观察、思考、合作和探究的能力,提升综合运用生物学知识解决实际问题的能力。

学情分析

七年级的学生在知识层面上,对于生物这门学科已经有了一定的基础,但是对于细胞的基本结构的认识还相对较为初步。他们在小学阶段已经接触过一些关于生物的基本知识,但是对于细胞的内部结构和工作原理可能还不够清晰。因此,在教学过程中,需要从基础入手,引导学生逐步理解和掌握细胞的基本结构。

在能力层面上,学生们具备一定的观察能力和思考能力,他们能够通过观察模型和图片来识别和理解细胞的基本结构。但是他们的分析和综合能力还有待提高,需要通过问题驱动法和小组合作法等教学方法,引导学生主动思考和交流,提高他们的分析和综合能力。

在素质方面,学生们具备一定的学习兴趣和探究欲望,他们对于生物世界充满好奇。通过引导学生观察和动手制作细胞模型,可以激发他们的学习兴趣,提高他们的实践操作能力。同时,通过小组合作和课堂讨论,可以培养他们的团队合作意识和沟通能力。

在行为习惯方面,学生们可能存在一定的差异。有些学生可能比较内向,不愿意主动表达自己的观点;有些学生可能缺乏自律,容易分心。因此,在教学过程中,需要教师密切关注学生的学习状态,鼓励他们积极参与课堂活动,培养他们的自律意识和团队合作精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法:

1.采用问题驱动法,通过提出问题引导学生思考和探究细胞的基本结构。

2.采用小组合作法,让学生在小组内共同观察细胞模型,进行讨论和交流,培养团队合作意识。

3.采用实践活动法,让学生动手制作细胞模型,提高实践操作能力和创新能力。

教学手段:

1.利用多媒体设备展示细胞模型的图片和视频,增强学生的直观感受和理解。

2.使用教学软件进行课堂互动,增加学生的参与度和积极性。

3.利用网络资源,让学生观察不同生物的细胞结构,进行比较和分析,拓宽知识视野。

教学过程设计

1.导入环节(5分钟)

情境创设:通过展示奥运会跳水的视频,引导学生关注跳水运动员在空中翻转的瞬间,提出问题:“跳水运动员在空中翻转的过程中,为什么能够保持身体的稳定性?”

学生回答:由于地球的引力,物体在空中会受到重力的作用,因此需要通过调整身体姿势来保持平衡。

教师总结:今天我们将学习细胞的基本结构,了解细胞各部分的功能和作用,帮助我们更好地理解生物体的生命活动。

2.讲授新课(15分钟)

教师讲解细胞的基本结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核等,并阐述各部分的功能和作用。

细胞膜:保护细胞内部结构,控制物质进出。

细胞质:含有多种细胞器,进行生物化学反应。

细胞核:存储遗传信息,控制细胞生长、分化和繁殖。

学生跟随教师一起总结细胞各部分的功

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