3.1.1函数的概念（第二课时）教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docx

3.1.1函数的概念（第二课时）教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：3.1.1函数的概念（第二课时）

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2024-2025学年高一上学期

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课将深入探讨函数的概念，以数学人教A版（2019）必修第一册为教材，着重讲解函数的定义、性质及表示方法。通过对实际问题的引入，使学生理解函数在现实生活中的应用，培养其运用数学知识解决实际问题的能力。课程将采用讲解、例题分析、小组讨论等形式，帮助学生掌握函数的基本概念，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模及数学运算等核心素养。通过学习函数的概念，使学生能够抽象出数学问题中的数量关系，形成函数的概念；运用逻辑推理分析函数的性质，理解函数的定义域、值域等要素；结合实际问题，运用函数知识进行数学建模，培养解决实际问题的能力；同时，提高学生的数学运算能力，熟练运用函数知识进行计算和分析。在教学过程中，注重引导学生主动探索、合作交流，培养其数学思维和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-函数的定义及其三要素（定义域、值域、对应法则）；

-函数的表示方法（解析法、列表法、图象法）；

-函数的基本性质，如单调性、奇偶性等。

例：通过具体函数实例，讲解函数定义中的关键要素，强调定义域和值域的重要性，以及如何从解析式中理解函数的对应法则。

2.教学难点：

-函数抽象思维的建立，如何从实际问题中抽象出函数关系；

-函数性质的理解，特别是单调性和奇偶性的判断；

-函数表示方法的灵活运用，特别是在不同情境下选择合适的方法。

例：针对函数抽象思维的建立，通过实际问题引入，引导学生逐步从具体情境中提取数量关系，形成函数模型。对于函数性质的判断，通过典型例题和图象分析，帮助学生掌握判断方法，如利用对称性和单调性的定义来判断函数的奇偶性和单调性。在表示方法上，比较不同表示方法的优缺点，让学生在实际应用中学会选择最合适的方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、数学教具（如函数模型、坐标纸等）

-课程平台：校园网络教学平台、电子书包、数字化教材

-信息化资源：电子教案、PPT课件、数学软件（如GeoGebra、Mathematica等）、教学视频

-教学手段：讲解、示范、小组讨论、互动提问、案例分析、课后作业、线上自主学习任务

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对函数概念的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道函数是什么吗？它在我们的生活和学习中有什么作用？”

展示一些关于函数的图片和实际应用的视频片段，让学生初步感受函数的广泛应用和特点。

简短介绍函数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.函数基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解函数的基本概念、组成部分和性质。

过程：

讲解函数的定义，包括函数的三要素：定义域、值域和对应法则。

详细介绍函数的表示方法，如解析法、列表法和图象法，通过图表和示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解函数的实际应用，如物理运动轨迹、经济模型等。

3.函数案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解函数的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的函数案例进行分析，如线性函数、二次函数等。

详细介绍每个案例的背景、特点、图象和性质，让学生全面了解函数的多样性。

引导学生思考这些案例在现实生活和学习中的应用，以及如何利用函数解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论函数在其他领域的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与函数相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对函数的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调函数的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括函数的定义、表示方法、案例分析等。

强调函数在现实生活和学习中的价值，鼓励学生进一步