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班主任工作总结和下期计划

分一（9）班石璟艳

开学的一个月班主任工作让我感触很多，我认识到自己有很多不足之处。在一片迷茫当中我发现前方的路很艰难，我开始感觉到自己力不从心。但是经过燕主任和李主任的不但提醒，我发现很多问题，也学到了很多东西。我努力在下阶段工作中虚心学习，改变前面的失误，不断进步。

首先，从细节做起。先说说我们班的卫生。刚开始，我们班每天卫生打扫的很迟很迟，而且总是有一大堆垃圾堆在教室前面。我总是在全班学生面前批评，可是一点作用都没有。后来，燕主任告诉我，一定要让学生在饭前把教室打扫干净，而且每个学生必须自己准备垃圾袋。听过他再三的提醒后，我开始检查学生有没有准备垃圾袋。经过三次的检查之后我发现我们班都有了垃圾袋，这下班里的垃圾明显减少了很多，清扫任务也没那么大了，教室很快就能扫干净。这下，我们班的卫生终于有了好转。我很高兴。通过这件事，我发现，面对问题我从没有想过如何去解决，却总是在学生面前发脾气，结果一点作用都不起反而让学生更烦我。在下阶段的工作中，我决定加紧我们班的卫生工作，争取让学生在更快的时间内完成清扫任务而且能保证质量。

其次，我在前段工作中有很大的失误。前段时间我只重视用规章制度来约束学生，可以说只有惩罚而没有重视学生的思想教育，也没有相应的奖励和表扬。我没有真正走近学生的内心世界。其实孩子们都很有上进心。那天，武林林迟到了，在我要训斥他的时候他说：“老师，其实我来到学校也是想学习的，迟到那也是有原因的。”是啊，他说的对，迟到是有原因的，我作为班主任也不能保证每天早上按时到啊。所以，从那天起我不再惩罚迟到的学生，我只是更早的到教室，然后站在那里看着他们。发现有迟到的，我也开始耐心的给他讲道理，经过几次下来。我们班的学生现在已经可以按照我要求的时间到教室了。当然，还有个别学生偶然迟到，但我知道那是有原因的。在奖励方面我还是做得比较少。但我现在明白了，孩子是需要鼓励的。比如我们班毋国庆和李德龙，他们两刚开始毛病很多，我总是不断地批评。但是自从我给他们调了座位之后，我发现他们两比以前强多了，然后我就不断地鼓励他们，慢慢地他们两地毛病也没以前多了。

最后，我觉得我最大的问题还是在于班会的开展上。刚开始燕主任就给我说班会开好了作用很大，但我总是没有用心去做。以前我总是在唱独角戏，学生更本就不听我说的什么，有的还在下面做作业。昨天晚上，燕主任和我班语文老师帮助我成功的开了一次班会，我觉得是我们班有史以来开的最成功的一次。这次班会效果非常好，我发现我们班学生比以前用心多了。经过这次班会，我终于明白了燕主任再三

着自己的人生……”。学生们激动而又内疚，激动的是父母之爱的深沉与伟大，内疚的是自己过失太多太多。该节课学生抽泣之音充盈全班，从心底呐喊的发奋之声绕梁多日，久久在我班内回荡。高一学生刚刚入学第一个回家周后，不少家长来校说，我的孩子懂事了。三、形式灵活、生动活泼。任何工作的完成都不一定有固定的路子与模式，尤其是德育工作，它的直接对象是人，其灵活性更不言而喻。除注意不同心理特点、不同道德层次、新形势下社会的需求外，我更注重德育形式的灵活。我班的德育课，有辨析会、讲演比赛、道德评议、又有实话实说、答学生问等形式。有次考试前夕，我班利用德育课举行了一个“抄袭的滋味”小品比赛，同学们用形象的动作、逼真的眼神，以及他们特有的“专业术语”，把抄袭者的心态表现得淋漓尽致；在答学生问时，一位同学说道：“一切都是假的，你的德育课很漂亮、很诱人，但也是假的，因为我的父母对我都不是真心的，他们为了自己离异了，弃我而去……”。我回答：“你想到的只是你自己失去了什么，但你有没有考虑到你的父母在一起生活时或许有各自更多的痛苦，他们的离异是各自的权利与自由，而并不意味着你失去他们……人生没有便宜可拣，所有对人有益的建议归根到底都在于立场要端正，动机要善良，方法要实事求是；在这个过程中，应该要求自己的是正确对待他人、正确对待社会、正确对待人生……”。随后，我针对这一情况，又找到他的亲生父母，做疏通工作，要求他们每月来校看望该同学，让我爱人给他缝洗衣服，并组织同学们接近他、温暖他。经过一段时间后，这棵近乎扭曲的幼苗开始伸直成长了。现在他已中专毕业走上了工作岗位。

今后的工作中我还是要多学习，不断进步。争取把我们班改善为优秀班级。

分一（9）班班训

班荣我荣

班耻我耻

分一（9）班班规

一、学习

1、遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。

2、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。

3、作业要及时收交，不准抄袭。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长