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第5章细胞的能量供应与利用;1.尝试提取绿叶中的色素，简述绿叶中色素的种类及
功能。
2.解释叶绿体适于进行光合作用的结构特点。;;1.提取绿叶中的色素
(1)原理：绿叶中的色素能溶解在有机溶剂_________中。
(2)实验用品及作用;实验：绿叶中色素的提取;(3)实验步骤;实验：绿叶中色素的提取;2.分离绿叶中的色素
(1)原理：不同色素在层析液中的_______不同，_________的随层析液在滤纸上扩散得快，反之则慢。;(2)实验步骤;实验：绿叶中色素的分离;;实验：绿叶中色素的分离;为何绿叶呈绿色？;分析：为什么植物春夏叶子翠绿?而深秋则叶片金黄呢？;捕获光能的色素;1、冬季时，为了增加蔬菜的产量，应该选择红色、蓝色还是无色的大棚塑料薄膜？为什么？;(1)提取色素时加碳酸钙的目的是使研磨更充分()
(2)绿叶中含量越多的色素，其在滤纸条上扩散得越快()
(3)叶绿素a和叶绿素b只吸收红光和蓝紫光()
(4)植物叶片之所以呈现绿色，是因为叶片中的叶绿体吸收了绿光();绿叶中色素的提取和分离实验的异常现象分析
(1)收集到的滤液中绿色过浅的原因分析
①未加二氧化硅(石英砂)或研磨不充分，色素未充分提取出来。
②使用放置数天的绿叶或绿叶用量少，滤液中的色素(叶绿素)含量太少。
③一次加入大量的无水乙醇，导致提取液浓度太低。
④未加碳酸钙或加入过少，色素分子被破坏。;(2)滤纸条色素带重叠：滤液细线画得过粗。
(3)滤纸条看不见色素带
滤液细线接触到层析液，且时间较长，色素全部溶解到层析液中。;捕获光能的结构——叶绿体;(1)结构;课堂小结;1.某同学在进行“绿叶中色素的提取和分离”实验时，进行了以下操作：①将5g新鲜菠菜叶片剪碎放入研钵中，加入无水乙醇后直接进行研磨；②将预备好的滤纸条一端剪去两角，在距这一端1cm处用钢笔画一条横线；③为增强实验效果，将滤液细线画粗些；④将滤纸条画有滤液细线的一端朝下，轻轻插入层析液中，让滤液细线浸入层析液中。该同学的操作有误的是
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④;A.缺失叶绿素b，植株对蓝紫光、红光的吸收能力减弱
B.缺失胡萝卜素，植株对蓝紫光的???收能力减弱
C.缺失叶绿素a，植株对红光的吸收能力减弱
D.缺失叶黄素，植株对蓝紫光的吸收能力减弱;3.利用无水乙醇提取出叶绿体中的色素，设法分离得到各种色素后，并将叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素和混合液依次点样在滤纸的1、2、3、4、5位置(如图所示)，当滤纸下方浸入层析液后，滤纸条上各色素正确位置应为;4、某同学对“绿叶中色素的分离”
实验进行改进，实验装置如图2所示。
该同学应将提取到的滤液滴在_____(填
“a”或“b”)处，棉线灯芯下端应浸没
在_______中。实验结果得到四个不同颜色的同心圆，排列在最内侧的色素是________(填色素的名称)。;5.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是
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