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新形势下高校科研管理工作创新探讨

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王舒

摘要：随着我国高科技技术的不断生成，给高校如何实现科研管理提供新思路。传统的高校在开展科研管理工作时未将科研与新的科学技术结合在一起，并不注重科研管理人员素质的增强，也不注重管理队伍的建设，导致管理工作的效率较低，不能在新形势下满足新时代的高校发展需求。在新发展形势下，各高校探讨创新的科研管理形势以迫在眉睫，在科研管理工作上，不少高校仍是新手，管理中还存在许多漏洞尚未处理，管理制度上也存在一些问题，使得高校迟迟无法实现科研管理的高效化，严重阻碍高校在科研道路上的发展。本文从新形势下科研管理工作创新开展的必要性入手，着重分析目前高校存在的管理问题，并分析对应的管理策略，以供有关人士参考。

关键词：新形势;高校管理;科研管理创新

“科教兴国”战略对我国各高校提出技术要求，在教学、管理中用到科学技术已是目前的基本基调，各高校的科研水平也随着科教的实施而不断提升，但随之而来的科研管理问题却制约着高校的创新发展，管理制度上的问题、管理技术上的问题、教师团队存在的问题，无一不影响管理工作的创新开展、有效开展，使得科研的创新逐渐成为一句口号。只要高校一天不重视科研管理工作存在的问题，高校的科研实力将永远无法正常地展现，高校也无法满足社会主义市场经济发展的需要，在创新的新时代被抛弃在后。

一、高校科研管理工作创新的必要性

（一）实现整体管理

科研管理工作的创新，对高校本身实现整体管理有直接的参考价值，能顺应推动高校管理工作的开展。在高校开展整体管理工作时，为实现科研工作的整体管理，将注重科研成果的利用，对与管理有关的科研成果加以利用，对科研知识进行分解利用。从科研整体管理目标的实现角度来看，科研管理本身意味着科研成果的利用，在利用的基础上挖掘科研成果的价值，对科研成果进行分析和分享，在此过程中提升科研成果的价值。

（二）创新知识管理

高校在新形势下重视科研管理工作的创新是目前的新举措，而在之前信息技术还未发展起来的时期，高校在管理时不注重管理的内涵，不注重创新知识的利用和管理，导致管理工作本身的效率降低，不仅不利于高校工作的稳定开展，更影响高校的知识传播。在信息化时代背景下，高校管理人员面对的管理内容愈发复杂，管理工程量不断增大，此时，若不注重知识的创新管理，管理效率日渐降低的现状将会影响知识的适时发展和传播。高校的科研管理人员必须保持创新科研管理的观念，对创新的管理技术进行有效地运用，进一步实现知识的全面创新。

（三）适应时代的发展

高校本身开展科研管理创新工作，的确是为实现整体管理和创新知识管理，但究其本质还是为适应时代的发展，高校的科研管理工作创新，本身是建立在科研管理工作和时代发展的基础之上的，为科研管理工作效率的提升和时代发展进入新阶段都有直接的帮助。受到知识经济的影响，高校的科研管理必须适应时代的发展，针对管理提出的创新方案旨在为高校提供创新管理思路，为高校摆脱传统的管理思想观念，接受目前知识经济下的创新管理挑战，更好地运用信息技术、更新科研管理观念，独立地寻找市场。现阶段我国高校科研管理过于片面，只能实现校内科研管理，而不能有效地利用科研信息实现资源的获取和使用，无法有效地转化生产力与科研成果，高校的发展始终受到限制。

二、目前高校科研管理工作中存在的问题

（一）科研管理信息化程度低

本身随着信息时代的发展，将信息技术运用至实处是目前的大趋势，但本身高校的科研管理工作长期处于传统的管理模式下，管理时运用信息技术的意识较弱，在管理场合中真正用到信息技术的次数也不多，导致整个科研管理信息化程度低，这是目前急需解决的问题。随着信息时代的发展，各高校在开展管理工作时都需要运用信息技术增强管理效率，目前信息化程度低，信息技术的把控能力并不强，并不利于信息技术的科学调配，科研管理工作的开展还是过于片面，无法实现信息、数据的共享，导致管理工作的科学化迟迟难以实现，信息管理工作的开展因为信息的闭塞而无法顺畅地进行，科研管理因为实践效果不佳，无法制定更科学更有效的管理方案，高校这样的管理与信息化时代提倡的科学相悖，不利于高校科技成果的科学鉴定。

（二）管理人员素质差异大

科研管理能力与管理团队人员的管理素质有直接的联系，现阶段的科研管理对管理人员提出更高的要求，要求管理人员掌握更高效的信息管理技术，要求管理人员本身有创新的管理思路，能够根据管理经验实现科研管理。本身科研管理素质决定管理成效，管理经验的累积需要管理人员上心，目前高校在科研管理方面并未对管理人员提出过多要求，也并未给管理人员提供更多的福利待遇，导致本身管理人员的管理素质层次不齐，在整个管理团队中也无法发挥自己的最大价值，最终造成科研管理工作的落伍。不少科研管理人员更会因为管理工作的要求过多、薪资福利的所得不够而选择更换