人教版八年级数学下册数据的分析《数据的集中趋势（第2课时）》示范教学课件.pptx

数据的集中趋势

（第2课时）;叫做这n个数的算术平均数，简称平均数，记作，读作x拔，则;3．算术平均数与加权平均数的区别和联系;4．求实际问题中加权平均数的步骤：;某跳水队为了解运动员的年龄情况，作了一次年龄调查，结果如下：13岁8人，14岁16人，15岁24人，16岁2人．求这个跳水队运动员的平均年龄（结果取整数）．;新知;探究;分析：根据频数分布表求加权平均数时，统计中常用各组的组中值代表各组的实际数据，把各组的频数看作相应组中值的权．

数据分组后，一个小组的组中值是指这个小组的两个端点的数的平;新知;例1为参加全市中学生足球赛，某中学从全校学生中选拔22名足球运动员组建校足球队，这22名运动员的年龄（单位：岁）如下表所示，该足球队队员的平均年龄是（）．;解析：该足球队队员的平均年龄是;例2为了绿化环境，柳荫街引进一批法国梧桐．三年后这些树的树干的周长情况如图所示．计算这批法国梧桐树树干的平均周长（结果取整数，可以使用计算器）．;解：这批法国梧桐树树干的平均周长为;第1步，算：计算每个小组的组中值．

第2步，求：求出每一组的频数．

第3步，答：利用加权平均数公式得到答案．;加权平均数的计算方法;谢谢大家！