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提升小学创客教育质量的有效对策

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施云春

【摘??要】在国家创新教育理念的支持下，学校教育也应顺应时代发展趋势，加强学生创新意识和能力的培养。将创客理念引入课程教育中成为学校教育事业发展的必然，创客教育符合新课程理念要求，它倡导和鼓励学生学会独立思考，增强团队合作意识，有助于促进学生创造性思维和创新能力的发展，提升学生的综合能力。

【关键词】小学教育;创客教育;新课程理念

中图分类号：G623????文献标识码：A???文章编号：1006-7485（2021）24-0163-02

EffectiveCountermeasurestoImprovetheQualityofMakerEducationinPrimarySchools

（XingyunSchool，WujinDistrict，ChangzhouCity，JiangsuProvince，China）SHIYunchun

【Abstract】Withthesupportofthenationalinnovativeeducationconcept，schooleducationshouldalsoconformtothedevelopmenttrendofthetimesandstrengthenthecultivationofstudentsinnovativeawarenessandability.Introducingtheconceptofmakerintocurriculumeducationhasbecomeanecessityforthedevelopmentofschooleducation.Makereducationconformstotherequirementsofthenewcurriculumconcept.Itadvocatesandencouragesstudentstolearntothinkindependently，enhancesthesenseofteamwork，andhelpspromotestudentscreativethinkingandinnovationability.Developandenhancethecomprehensiveabilityofstudents.

【Keywords】Primaryschooleducation;Makereducation;Newcurriculumconcept

创新是一个民族持续发展的灵魂，学校教育作为国家教育事业发展的前沿，应积极更新教育思想，不断开拓创新，深入领会世界先进教育理念的精髓，将学校的创新教育改革推向高潮。近年来，创客教育理念得到长足的发展与改进，并在学校教育中得到了有效推广和应用，为学校创新教育改革注入了新的活力。创新教育应从小抓起，在小学学段教学中就应渗透创新理念，培养学生的创新意识和精神。创客教育作为一种新颖的素质教育形式，目前在我国学校教育中逐渐得到重视和运用，小学教师应立足工作实际，深入探索创客教育的内涵，发挥其育人功能，将小学创客教育推进科学、快速的发展轨道。

一、创客及创客教育概述

创客源自于美国麻省理工学院的实验课题，它强调创新理念，突出发挥个人的创造性，彰显个体创新思维。参与这些实验活动的人员就称为创客。中国化的创客特指具备创新理念、通过自主探究和实验，实现自主创业的人。创新是创客的核心理念，是创客的根本。

创客教育即通过教育培养学生的创新意识和思维，提升学生的创造能力。创客教育的标准即教育的方式方法是否有利于学生创新能力和思维的发展，是否有利于启发学生的创新意识。优质的创客教育离不开完善的教育资源配置，如，学校教育理念的支撑、创客活动的场所、创客指导教师、创客评价体系、软件与硬件配置、配套的图书文献等。这是一种高级的教育方式，需要高端的教育资源配置支撑，才能实现创客教育活动的顺利进行，保证教育效果。

二、提升小学生创客教育水平的有效对策

（一）积极培养学校创客教师

创客教师是学校创客教育的前提，也是创客教育质量的重要保证。所以，应优先培养优秀的创客教师团队，从学校选拔和挖掘具备创客能力的创客教师资源，组建一支优质的创客活动小组，为学校的创客教育保驾护航。学校教师队伍总有一部分思维超前，爱钻研和探索，热衷于创新的优秀教师，学校应将他们组织起来进行创新能力培训，并邀请创客教育专家走进校园指导和宣讲创客教育知识，用先进的创客教育理念武装骨干教师，增强创客教师的自信心，提升创