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珠澳两地高校文化情感融合研究

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周华设++周璇++袁懿磊

摘要：以促进珠澳两地高校文化情感融合为研究背景，针对珠澳两地高校文化情感融合进行研究。本课题系统的对珠澳高校文化情感融合的概况进行了梳理、珠澳高校文化的现状进行分析，最后根据研究分析提出了两地联合办学促进珠澳高校文化情感融合的建议，以期为探索构建符合珠澳两地高效文化情感融合起到帮助，丰富珠海与澳门高校文化交流的内涵，推动两地高校教育改革与发展的进程起到理论性的帮助。

关键词：珠澳两地；两地三语；情感交流；文化融合

正文：

澳门回归后，为了促进两地的发展和交流，2006年文化部与澳门特区政府社会文化司签署了《内地与澳门更紧密文化关系安排协议书》。协议以“互惠双赢、加强合作、共同发展”为原则，规划了两地在文化方面加强合作的领域和渠道，从机制上保证了两地文化交流与合作，使两地文化部门的沟通更加顺畅，联系更加紧密，内地对特区政府文化事业发展的支持更加有效。

一、珠澳两地文化情感融合概况

1、新时期推进珠澳携手合作

珠澳两地的第一次携手缘起于澳门开埠后“珠澳中西文化走廊”的形成；第二次携手缘起于1980年珠海经济特区的成立，毗邻澳门的特殊地缘使珠海成为中国对外开放的重要门户；第三次携手缘起于《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》的出台和珠海大开发序幕的开启，珠澳同城化步伐的加快将使两地共同成为引领珠江口西岸新一轮大发展的核心力量及珠澳国际化大都市圈的重要一极。

2、回归之后蓬勃发展

澳门回归以来，内地与澳门的文化交流呈现出蓬勃发展的态势，年平均交流量达到100多项，每年有2000多人次。另外交流活动不断扩大，包括音乐、舞蹈、戏曲、杂技、戏剧、美术、摄影、文物、民俗、民间艺术等各个领域，交流渠道不断的拓展。

3、携手共进助力飞跃

珠澳之间的每一次紧密携手与合作，都会为双方带来极大的发展和飞跃，这是珠澳历史反复证明了的，也是“珠澳中西文化走廊”带给我们的重要启示。利用澳门与珠海为代表的内地同文同宗的血脉之情和文化艺术的情感纽带作用，通过参观考察，组织文化推介、研讨、座谈、笔会、联谊等交流活动，实现了以文化促交流、以交流达共识的初衷，帮助珠海学生更好的通过澳门高校文化与世界接轨，增强珠海学生的世界观.另一方面帮助澳门高校学生更直接了解以珠海为代表的内地传统特色文化，增强爱国教育，培养社会主义价值观两地高校文化情感融合日益密切。

二、珠澳两地高校文化现状

1、珠海高校现状

珠海位于广东省珠江口的西南部，区位优越，东与香港隔海相望，南与澳门相连，是中国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一，目前珠海有10所大学，分别是珠海城市学院、珠海艺术职业学院、广东科学技术职业学院、遵义医学院、吉林大学珠海学院、北师大珠海学院、中山大学珠海校区、暨南大学珠海学院、北京理工大学珠海分校、北京师范大学-香港浸会大学联合学院。

2、珠海高校的三种语言关系

珠海的众多高校中，除了珠海城市学院和珠海艺术职业学院作为珠海城市本土学府，其他8所高校多为各大城市著名的学府将分校落脚于珠海，分校自觉遵循总校的招生及教学语言规范，都是面向全国范围招生，从学生的来源上就会聚到五湖四海各大方言，北京话，上海话，四川话，湖北话，广州话等，这些方言决定了高校学生平时生活中的习惯流通语言，特别是当一所高校里某个城市或地方的人群会聚较多时，乡土乡情的内心世界的怀念，自然容易形成学生生活中的沟通语言，普通话作为国家标准语言，构成高校教育教学的标准使用语言，学生在接受知识时聆听到的就是普通话，在学术交流，座谈研讨等官方正式场合也容易使用普通话进行表达，英语在珠海高校普遍设有大学英语课程，但是由于是门外语，学生的掌握运用有限，除了某些外语专业的学生外，大部分的学生即使都接触过大学英语，也是由于基础差，底子薄，导致口语表达上受限。

3、澳门高校现状

在澳门共有5所高校，分别有澳门大学、澳门理工学院、澳门旅游学院、澳门科技大学、澳门镜湖护理学院。在澳门的五所高校，招生大多针对澳门当地，回归祖国后才放宽极少数名额至内地考生，所以在校学生日常生活中的流通语言，极多的受到当地文化影响，习惯使用粤语，或者是在粤语中夹着英文更显国际范，这是由于澳门作为世界的旅游城市，受多种语言影响。

4、澳门高校的三种语言关系

澳门的汉语口语主要是粤方言，即白话。从广播传媒来说，澳门的电台、电视台大都是用本地方言，而且在交通运输、学校等方面也都使用本地粤方言，在整个地区，粤方言普遍通行，成为当地的最主要的语言交际工具，其使用人数比例占到了大多数。在澳门，由于人口构成的复杂，不仅有占有主体的当地中国人，还有外来人口中有来自国内各地的人，以及东南亚华人华侨，以及来自国外的葡萄牙、英国、泰国、菲律宾等，语言使用方面因此在以粤方言为主外，还有普通话、英语等