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浅析《绿野仙踪》对小学生德育教育的启示

前言

《绿野仙踪》是一部极具启发性的故事，广泛被用于小学生德育教育的教材。

正如其名字一样，这个故事是一个少女的冒险之旅，她在回家的途中被龙卷风带

到了一个奇妙的、神奇的世界，她得到了新的朋友，他们一起度过了一系列经历，

并最终找到了回家的路。在这个冒险之旅中，主人公小女孩并不是唯一学到东西

的人，它也教会了我们很多有关德育教育的有益知识。这篇论文将探讨《绿野仙

踪》及其启示对小学生德育教育的影响。

一、勇气

在《绿野仙踪》这个冒险之旅中，主角小女孩果敢过人，能在危机时刻挺身

而出，并面对陌生的环境展现出勇气和自信心。她不仅有勇气寻找归路，而且在

面对那些不可思议的生物和险峻的场面时很少露出畏惧之色。在向主角学习的过

程中，小学生们也能学到勇气和冒险精神，对他们的成长大有裨益。

例如，在课堂上，小学生们还远没有经历过主角所经历的那些千奇百怪的事

情，但是在学习时，他们往往会面临某些困难，需要保存那把挫败感，同时保持

去勇敢面对挑战的热情。在这些方面，主角提供了一个非常好的范例。通过《绿

野仙踪》的故事，学生们可以了解到在面对困难或陌生的环境时，勇敢和自信的

态度是十分重要的。

二、诚实和正义

另一个《绿野仙踪》带给小学生较大教育价值的是，良好的品质和好习惯的

鼓励。例如，在故事中狮子是弱点是胆小，在他们为了寻找诚实和勇气的小女孩

时，他们也借此寻找了自己的勇气。当面对恶友时，他们非常勇敢和果断得揭发

邪恶的企图和计划，从而避免了向善的人受到坏人的威胁。如此行为不仅有很高

的道德水准，而且是一种锻炼实践操演开展的共同探寻，有助于加强人格力量的

构建。

在小学生德育教育中，诚实和正义是非常重要的品质。学生可以从主角的行

为中，体验到与他人友善合作的美好，了解诚实和正义的概念，明确认识到自己

在情境分析和解决“道德难题”、“道德矛盾”时需要贯彻的责任感和行为眼光。

三、责任和领导能力

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在《绿野仙踪》的故事情节中，小女孩得到了许多新朋友，但她不仅只是指

挥别人，还负责着他的行动。主人公很快发现，当他们一起工作时，他们的行动

通常是相互协调的，能够共同寻找回家的路。尽管他们中的大多数都出于特殊的

动机加入了小女孩的队伍，但是，小女孩在队伍中自始至终担任实际的领袖角色。

这种群体协作和责任分配的实践建设，是培养小学生领导能力的关键。

小学生在学习和生活中需要具备团队意识和领导能力。通过主角的行为，他

们可以感受到领导力和责任分配的需要，如何把自己的优点和长处汇聚到一起，

应该发挥自己的领导才能和群体协作的能力，如果团队在考虑一件事情时，你的

发言才是切实可行的，那么舍弃个人的利益，表现出造福整个团队的决心，同时，

还要在运动引导中建立长效领导任务，从而实现自我实现的目标。

结语

《绿野仙踪》这个故事描述了一个充满机遇和危险的世界，不仅故事节奏惊

人，而且富有启发性。在这个故事中，主角通过他的坚韧意志、勇气和领导才能，

向小学生教授了许多德育教育的知识和技能。这些启示帮助学生成长、形成

好的品行和习惯，在健康和积极的氛围中成长。通过细心观察、主动思考和实践

实践，学生们可以应用这些知识来应对不同的情境和问题，从而成为具备有公德

心的好学生和好社会者。