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人脑的高级功能
一、选择题
1．下列有关学习和记忆的叙述，正确的是()
A．学习和记忆的中枢位于下丘脑
B．学习和记忆是人脑的高级功能，两者完全独立，可以分割
C．短时记忆可能与新突触的建立有关
D．短时记忆经过多次重复，才有可能转化为长时记忆
2．关于人脑的高级功能，下列说法正确的是()
A．人脑的高级功能有语言、学习、记忆、情绪等
B．学习和记忆与语言等高级功能一样，是由单一脑区控制的
C．某成年人若大脑皮层H区病变，他可能说话非常困难
D．人类的记忆过程分成四个阶段，短时记忆是指第一阶段
3．情绪活动受中枢神经系统释放神经递质调控，常伴随内分泌活动的变化。此外，学习和记忆也与某些神经递质的释放有关。下列叙述错误的是()
A．剧痛、恐惧时，人表现为警觉性下降，反应迟钝
B．边听课边做笔记依赖神经元的活动及神经元之间的联系
C．突触后膜上受体数量的减少常影响神经递质发挥作用
D．情绪激动、焦虑时，肾上腺素水平升高，心率加速
4．学习、记忆、语言、情绪等是人脑的高级功能，生活中经常熬夜学习以及不良情绪等都会对人体神经系统产生影响。下列相应观点不正确的是()
A．经常运用学过的概念去解释相关的生命现象，概念就不易遗忘
B．熬夜学习会影响睡眠，影响神经系统发育，易导致视觉疲劳和机体免疫力下降
C．精神压力与挫折等常会产生消极的情绪，可通过自我调节如适量运动、调节压力等得到缓解
D．人类语言活动中的听、说、读、写分别由大脑皮层不同的区域控制，它们相互独立
5．下列关于神经系统分级调节的叙述，错误的是()
A．小脑损伤的患者在身体平衡方面会出现失调现象
B．呼吸中枢和心血管中枢等许多重要中枢位于脑干
C．膝跳反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中
D．大脑皮层V区(视觉言语区)损伤的患者不能写字
6．情绪有两种相反的表现，下列有关叙述错误的是()
A．当消极情绪达到一定程度时，就会产生抑郁
B．当抑郁持续下去得不到缓解时，就可能形成抑郁症
C．若抑郁持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患有抑郁症
D．抗抑郁药一般都通过作用于细胞体处来影响神经系统的功能
7．研究人员发现一种名为鸢尾素的激素(一种蛋白质)，在运动时其会被释放到血液中，它不仅对突触结构有一定的保护作用，还能促进大脑中与记忆有关的海马区神经细胞的生长，研究人员利用小鼠进行了相关实验。下列分析正确的是()
A．记忆功能是人脑所特有的高级功能
B．施加了鸢尾素阻断剂的实验小鼠记忆测试表现比对照组好
C．一个神经元只会形成一个突触
D．增加体育锻炼可以在一定程度上预防阿尔茨海默病(俗称老年痴呆症)
8．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()
A．上自习课时边看书边记笔记
B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来
C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起
D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名
9．为探究不同环境因素对大脑皮层的影响，研究者将生理状态相似的小鼠分成甲、乙两组，甲组小鼠饲养于复杂环境中，乙组小鼠饲养于简单环境中。3个月后，甲组小鼠的大脑皮层比乙组的厚，并且大脑皮层神经元树突上细刺状突起数量多，细刺状突起是神经元间建立联系的部位。下列说法错误的是()
A．复杂环境能促进大脑皮层的生长
B．获取信息越多树突上细刺状突起越多
C．简单环境有利于建立更多的突触
D．复杂环境能增强小鼠大脑皮层的调节能力
10．下列有关人脑的学习和记忆的叙述，错误的是()
A．学习和记忆不是由单一脑区控制的，而是由多个脑区和神经通路参与
B．在学习紧张时，多食富含磷脂的食物有利于加强记忆
C．短时记忆与神经元之间即时的信息交流有关
D．长时记忆需不断重复，与新突触的建立无关
11.短期记忆与脑内海马区神经元的环状联系有关，如图表示相关结构。信息在环路中循环运行，使神经元活动的时间延长。下列有关此过程的叙述正确的是()
A．兴奋在环路中的传递顺序是①→②→③→①
B．M处的膜电位为外负内正时，膜外的Na＋浓度高于膜内
C．N处突触前膜释放抑制性神经递质
D．神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用
12．(2023·山东卷)脊髓、脑干和大脑皮层中都有调节呼吸运动的神经中枢，其中只有脊髓呼吸中枢直接支配呼吸运动的呼吸肌，且只有脑干呼吸中枢具有自主节律性。下列说法错误的是()
A．只要脑干功能正常，自主节律性的呼吸运动就能正常进行
B．大脑可通过传出神经支配呼吸肌
C．睡眠时呼吸运动能自主进行体现了神经系统的分级调节
D．体液中CO2浓度的变化可通过神经系统对呼吸运动进行调节
二、非选择题
13．学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区(H区)密
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