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病文剖析与写作技巧
第二章立意(2)
一、内容预览
失误类型
失误一：中心不明
失误二：褒贬不当
失误三：缺少新意
失误四：没有深度
失误五：主题分散
二、失误剖析
失误二：褒贬不当
文题二：小草想着大地，云儿想着蓝天，花儿想着蓓蕾绽放，小溪想着奔赴大海……亲爱的同学，你的心愿与希望是什么？
请以“我好想__________”为题写一篇作文。
要求：选择一个词或短语将横线补充完整，然后作文；文体不限；600字以上(诗歌不少于20行)。
【病文展示】
我好想有个知心朋友
某生
从小到大，我有过不少朋友。然而，因为各种各样的我所不知道的原因，他们又都一个个成了路人！
朋友甲，老妈教三年级时的得意门生，我的同学。那时他常常主动送些水果、方便面给我吃，言必称哥们儿，课间更是跟我形影不离，我说往东他绝不往西。可是升入四年级：一换老师，他再没送零食给我吃过，还四处散布谣言，说我是好吃王，曾多次向他索要、乞讨。我气！
朋友乙，曾经是我的崇拜者，羡慕我数篇大作刊于报纸、杂志，先后多次陪着笑脸向我请教秘诀。我思忖再三，觉得实在没什么秘诀，只有据实答曰：读书破万卷，下笔如有神。他立马跟我翻脸，说我不肯帮他，是嫉妒心理作怪，怕被他超越。从此看见我就冷言冷语。我冤！
朋友丙，我现在的同桌，一个女生，成绩很棒，我有难题向她请教每每有求必应。后来再遇难题我索性懒得动脑，厚着脸皮向她借作业参考，谁知她马上变了个面孔，不但不给我，还说要给我常规考评记上一笔，抄作业！又是个有始没终的！不借就不借，有什么了不起。我火！
从此发誓：再也不交朋友！
然而，没有朋友的日子真寂寞。我好想能有个知心朋友，一个真正知心的朋友。
一日课间，同学三五成群嘻嘻哈哈出去了，教室里就剩我和他。他是一个“与世隔绝”的人，隐士般独坐角落，从来没有朋友。
望着他紧闭的双唇，我呆呆地想：也许，人这一辈子就不可能有一个真正的知心朋友。电视里的生死之交毕竟都只是电视剧，演给你看看而已！知心朋友，也许，只有在用着你的时候他才是知心朋友……
病理剖析：这篇文章层次清晰，语言凝练，可见作者的写作基本功还是很不错的。然而，其立意很成问题，犯了褒贬不当的毛病，读来很是灰色、消极。
通篇都是埋怨——我气、我冤、我火，结果是再也不交朋友，并且得出结论：只有在用得着你的时候他才是知心朋友。这一立意太过偏激，太过消极了。“我”为什么就不能试着跟朋友沟通呢？朋友毕竟是相互的，知心朋友更需要心与心的理解和契合。俗话说，日久见人心。拒人于千里之外又如何彼此知心？读这篇作文，感受着小作者的率真与幼稚，甚至还会产生一点小小的共鸣，然而，真话真情未必都是真理，究竟如何交友才能相互知心？思考与感悟很重要，比如：曾经的朋友为什么会变成路人？朋友不帮助自己是什么原因？想得到朋友的真心，我有没有先交给朋友一颗真心？这样辩证地思考之后，对于如何交友这一问题一定会有新的理解，当然也是相对正确的理解。把这个感受写出来，才能够自勉，同时给读者以积极健康的启迪。
【升格文章】
我好想有个知心朋友
某生
从小到大，我有过不少朋友。然而，因为各种各样的我所不知道的原因，他们又都一个个成了路人！
朋友甲，老妈教三年级时的得意门生，我的同学。那时他常常主动送些水果、方便面给我吃，言必称哥们儿，可是升入四年级，一换老师，他明显疏远我了，后来我听说他还四处散布谣言，说我是好吃王，曾多次向他索要、乞讨。我气！
朋友乙，曾经是我的崇拜者，羡慕我大作数篇刊于报纸、杂志，先后多次陪着笑脸向我请教秘诀。我思忖再三，觉得实在没什么秘诀，只有据实答曰：读书破万卷，下笔如有神。他立马跟我翻脸，说我不肯帮他，一定是嫉妒心理作怪，怕被他超越。从此看见我就冷言冷语。我冤！
朋友丙，我现在的同桌，一个女生，成绩很棒，我有难题向她请教每每有求必应。后来再遇难题我索性懒得动脑，厚着脸皮向她借作业参考，谁知她马上变了个面孔，不但不给我，还说要给我常规考评记上一笔，抄作业！又是个有始没终的！不借就不借，有什么了不起。我火！
从此发誓：再也不交朋友！
然而，没有朋友的日子真寂寞。我好想能有个知心朋友，一个真正知心的朋友。
一日课间，同学三五成群嘻嘻哈哈出去了，教室里就剩我和他。他是一个“与世隔绝”的人，隐士般独坐角落，从来没有朋友。“同是天涯沦落人”，我不禁上前找他探讨。
我问：“你怎么也不交朋友？你想不想有个知心朋友呢？”
他冷冷地答：“知心？呆子！没听过知人知面不知心？”
我愣住。
他漠然：“你太不了解所谓朋友了，朋友往往伤你于无形。记着，明枪好躲，暗箭难防！”
望着他紧闭着的双唇，我忽然间明白了他为什么没有朋友，他的心太冷了，怀疑一切，拒人于千里之外！
那么我呢？我的朋友们虽然有他们自身的种种缺点，有时甚至是为了某种目的才交我这个朋友，可我对朋友又是如何呢？我只知道安享朋友的赠
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