知识竞赛方案模板九篇.docVIP

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知识竞赛方案模板汇总九篇

为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先制定方案,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢?以下是小编收集整理的知识竞赛方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

知识竞赛方案篇1

一、学校及学生会简介

二、活动主题:仰恩大学经济学院学生会首届知识竞赛

三、活动目的:增强学生对安全知识的理解,丰富校园生活,拓展视野。同时培养同学间的团队合作精神。

四、活动时间:

1、宣传报名时间:10月10日——10月12日

2、比赛时间:初赛:10月13日晚

决赛:10月15日晚

五、活动地点:和昌教学楼

六、参加活动成员及单位:

策划、主办单位:经济学院学习部

赞助单位:

七、活动对象:经济学院全体学生(一个行政班至少一个队,每队五人,也可以个人名义参

赛)

八、活动具体内容:

1、宣传报名时间:10月10日——10月12日

报名形式:电话、电信两种报名方式

2、初赛时间:10月13日晚

地点:和昌教学楼

3、筛选出前8名进入决赛

4、决赛时间:10月15日晚

地点:和昌教学楼

5、公布分数及排名

6、颁布奖项

九、比赛规则:

(一)比赛采用积分与评判分形式,具体程序如下:

1、主持人致开场词,介绍参赛队伍,评分员和比赛规则

2、第一环节:主持人宣读题目,每一个队伍抽五次题(不得重复)

第二环节:抢答。主持人宣读完题目,各参赛队伍抢答,最快者答题(举手)。注:在主持人题未宣读完毕,已有人抢答,则取消该队伍本次抢答资格(抢答题10道)答对加分、答错扣分。

第三环节:问答题。主持人宣读完题,各队伍派一人回答,若回答不充分,

同组人员可进行补充此环节设2道题,时间3分钟。

3、由评委老师点评,并公布比赛分数。

4、取积分前8名进入决赛

5、被淘汰队每队有精神嘉奖

6、比赛结束、退场

(二)决赛:

1、主持人致开场词,介绍决赛队伍,评委老师和比赛规则

2、比赛流程:

第一环节:各队伍在3-5分钟内以演讲形势对安全知识进行小讲(派一人)

(30分钟)

第二环节:观看与安全有关视频,说出自己的感想(每队派一人)

(3分钟)

第三环节:问答题(加入答者身临其境,会怎样做,每队派一人)(3分钟)

第四环节:假如你是消防员,请谈谈你的认识

3、评委老师点评,并公布比赛分数

4、取前三名

5、宣布比赛结束

十、评委:评委均由教师担任

十一、竞赛主题:安全知识

十二、奖项设置:

1、冠军队伍(奖状、奖金)

2、亚军队伍(奖状、奖金)

3、季军队伍(奖状、奖金)

4、每个淘汰队的精神嘉奖(奖状、奖金)

十三、经费预算:

1、宣传费用

(1)海报(报名、决赛)

2m*2m3张120元

1m*1m4张160元

小计:300元(2)传单

报名和决赛各1000张小计:200元

2、奖状、奖金和奖品

(1)奖金:共600元

冠军:300元

亚军:200元

季军:100元

(2)奖品:总价值300元

(3)奖状:100元

小计:1000元

3、现场用水、评分表、笔:

小计:300元

总计:1800元

十四、合作方案

1、贵公司将拥有本次活动冠名权

2、赞助商将拥有比赛所有海报、宣传单背景所有权,海报和宣传单背景均可由赞助商自行设计

3、主持人将在比赛过程中多次提及赞助商家

4、比赛将邀请赞助商担任嘉宾,上台发言宣传业务及企业文化

5、为了活跃气氛,进一步宣传企业文化,赞助商可以准备一些小礼品进行现场分发,我方将派人协助。

经济学院学生会

知识竞赛方案篇2

一、活动目的:

为了庆祝五四青年节,继承和发扬五四运动的光荣传统,丰富孩子们的校园生活,激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神,在活动中对孩子们渗透五爱思想教育。经学校行政研究决定,我校将在五四青年节之际举办一次歌唱五月红太阳为主题的大型歌咏比赛。

二、筹备小组名单:

组长:副组长:成员:各班班主任音响:舞台设计:舞台布置:舞台监督:艺术顾问:安全工作:

总策划:

评委:统分:知识竞赛网』是以各类知识竞赛为主题的一个专业网站。网站提供知识竞赛题目和各类比赛会议主持词资料、知识竞赛及评委打分软件、各种比赛技术指导资料,辅助提供一些热门话题材料。知识竞赛网』始建20xx年初。网站建立以来,设立了多个板块并聘请了专业资料收集人员做版主,从事网站资料管理工作,为有需求的用户服务,至20xx年12月已经拥有注册用户6万余人。

三、参赛人员:

渝北实验三小1--6年级的各个班级原则上要求各班全班参加,个别特殊情况除外小百灵合唱队只参与表演,不计入评奖。

四、比赛要求:

1、演唱内容:

1必唱曲目:两首中任选一首。

低段:〈〈小燕子〉〉

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