4 花之歌(课件)-2024-2025学年统编版语文六年级上册.pptxVIP

4 花之歌(课件)-2024-2025学年统编版语文六年级上册.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

一朵朵娇艳美丽的鲜花,带给我们的是美的享受。今天这节课,我们要学习一首散文诗《花之歌》。让我们跟随诗人一起感受花的美好,花的灵性吧!;;作者简介;学习目标;苍穹孕育冠冕赠予

摇曳馥郁硕大琼浆鸣啭婆娑;(lù)露珠

(lòu)露脸;(zhāo)朝阳

(cháo)朝向;自读提示:课文题目为“花之歌”,而全文没有一个“花”字,那么“花”是从哪些地方体现出来的呢?带着这个问题再读课文,边读边想象文字描绘的画面,并作简单批注。;第一部分(第自然段):歌颂花的形象美。

第二部分(第自然段):歌颂花的精神美。;课文中的“我”指谁?;默读课文1~4自然段,思考:

从哪些地方可以看出“我”是花?;我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……;我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。;;我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。;花的用途及美好寓意;自由读5、6自然段,说一说:花儿是怎么活动的?;清早,我同晨风一道将光明迎接;

傍晚,我又与群鸟一起为它送行。;;我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。;我饮着朝露酿成的琼浆,听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。;我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。;“这些哲理”指的是花的品格:仰望高空,对光明心驰神往;不顾影自怜,也不孤芳自赏。这句话含蓄地批评了那些没有高尚情操、自私狭隘的人。;苍穹坠落的星星;;《花之歌》是《泪与笑》中的一首,诗人以一颗敏感而多情的心,用花的语言来叙述大自然的话语,诗中花的形象既给人以审美愉悦,又蕴含生活理趣。它是构建大自然诗意图画的浪漫使者,却也是演绎人类欢乐与悲伤的现实代表。花的情操是伟大的、积极乐观的,它的欲望纯粹,心意坚决。这首散文诗借花写出了一种神韵和品格,为我们树立了高尚的人格理想。;一、把下列词??补充完整;二、读句子,根据提示填空。

1.我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。

这句话运用____的修辞手法,形象地写出了

_________________________________________。

2.而这些哲理,人类尚未完全领悟。

“人类尚未完全领悟”是对________________

____________________的批判。;《花之歌》的作者是,诗人从来叙述

。这首散文诗表面是写花,其实是写人。号召我们要“,

;,;

文档评论(0)

housen + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档