2024秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第6课 动荡的春秋时期教案 新人教版.docx

2024秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期教案新人教版

教材分析

《2024秋七年级历史上册第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第6课动荡的春秋时期教案新人教版》主要讲述了春秋时期的历史背景、重要事件和影响。本节课旨在让学生了解春秋时期的社会变革，掌握春秋五霸的相关知识，以及理解春秋时期对中国历史发展的影响。通过本节课的学习，学生能够对春秋时期有更深入的了解，培养分析历史事件的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史实实证核心素养，通过分析春秋时期的重要事件和人物，使学生能够运用史料进行历史解释和论证。同时，本节课还旨在提升学生的时空观念核心素养，使学生能够理解春秋时期在中国历史发展中的位置和影响。此外，本节课还希望培养学生的历史理解核心素养，让学生能够理解春秋时期的社会变革及其对后世的影响。

学情分析

本课面向的是七年级学生，这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，对历史故事和人物有较高的兴趣。然而，由于年龄和经验的关系，他们在历史知识的深度和广度上还有所欠缺，需要通过具体的事例和生动的教学手段来帮助他们理解和掌握知识。

学生在历史知识方面，可能对春秋时期有一定的了解，但系统性和连贯性不足。他们可能知道一些春秋五霸的名字和故事，但对于春秋时期的社会背景、政治变革等方面的认识较为模糊。因此，在教学过程中，需要引导学生将已有的零散知识系统化，建立完整的历史框架。

在能力方面，学生具备一定的阅读和理解能力，能够自主学习教材内容。但分析问题和论证问题的能力还有待提高，需要通过引导和训练，使他们能够运用史料进行历史解释和论证。

在素质方面，学生应具备良好的学习态度和行为习惯，能够积极参与课堂讨论和实践活动。然而，部分学生可能在学习习惯和方法上存在一定的问题，需要教师进行针对性的引导和纠正。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便他们能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便更直观地向学生展示春秋时期的历史背景和重要事件。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以创造一个有利于学生学习和互动的环境。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示春秋时期的图片和地图，引起学生对春秋时期的兴趣。

-提出问题：“你们听说过春秋时期吗？春秋时期发生了哪些重要的事情？”

-让学生分享他们对春秋时期的了解，激发学生的求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍春秋时期的背景和重要事件，包括春秋五霸的崛起和争霸战争。

-重点讲解春秋时期的社会变革和政治制度的演变，让学生理解春秋时期的历史意义。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题，引导学生思考春秋时期的社会变革对后世的影响。

-学生分组讨论，分享自己的观点和见解。

-教师引导学生通过史料分析和论证，培养他们的历史解释能力。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置相关的练习题，让学生运用所学知识进行解答。

-学生独立完成练习题，教师进行解答和指导。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提出问题，检查学生对春秋时期的理解和掌握程度。

-学生回答问题，教师进行评价和反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调春秋时期的重要性和影响。

-提出拓展问题，引导学生进一步思考和研究春秋时期的历史。

总计用时：40分钟

教学过程中，教师应根据学生的实际情况和反应，灵活调整教学内容和教学方式，确保学生能够理解和掌握春秋时期的历史知识。同时，教师应注重培养学生的史实实证核心素养和历史理解核心素养，引导他们运用史料进行历史解释和论证。通过师生互动和课堂提问，激发学生的学习兴趣和思考能力，提高教学效果。

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确地记住春秋时期的历史背景、重要事件和人物，如春秋五霸等。他们还能够理解春秋时期的社会变革和政治制度的演变，以及春秋时期对中国历史发展的影响。

2.能力培养：学生能够运用史料进行历史解释和论证，提高他们的历史解释能力。他们还能够通过分析问题和讨论问题，提高他们的批判思维和合作能力。

3.核心素养提升：学生能够培养史实实证核心素养，通过分析史料和论证问题，提高他们的历史理解能力。他们还能够培养时空观念核心素养，理解