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八年级下册生物复习提纲

第一章生物的生殖和发育

第一节植物的生殖

1．有性生殖:是由两性生殖细胞结合成受精卵发育来的，由受精卵发育成新个体的生殖方

式.

2、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组

织培养

3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

4、探究：扦插材料的处理问题：适宜扦插的材料，需要怎么样处理才容易成活呢？假

设：茎段上方的切口剪成水平的，下方的切口剪成斜向的易成活。组织培养：利用无性生

殖的原理，是植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增值和分化，快速发育成新植株的

高新技术手段。

第二节昆虫的生殖和发育

1．变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的形态结构和生活习性差异

很大,这种发育过程叫变态发育.

2、完全变态：发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育叫完全变态。。举例：

家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

3．不完全变态:发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程叫不完全变态。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

第三节两栖动物的生殖和发育

1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2．特点：卵生，体外受精。变态发育

第四节鸟的生殖和发育

1．过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生体内受精

3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和卵壳膜——保护

作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。

第二章生物的遗传和变异

遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异。

第一节基因控制生物的性状

1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4生物遗传下来的是基因而不是性状。

第二节基因在亲子代间的传递

1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

5、每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

6、在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体

上。

7、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，且单条存在。

8、染色体数目=DNA分子数基因数目

第三节基因的显性和隐性

1．相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2．隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd

3．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚．

4．如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的

可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加．

第四节人的性别遗传

1．每个正常人的体细胞中都有２３对染色体．（男：44常+XY女：44常+XX）

2．其中２２对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体．男性为XY，

女性为XX．

3．生男生女机会均等，为1：1

第五节生物的变异

1．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境

也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）

第三章生物的进化

第一节、地球上生命的起源

1．多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进

行，原始生命的摇篮是原始海洋。

2．原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

3．蛋白质、核酸是生命中重要的物质

米勒实验中（１）火花放电的作用是：模拟闪电。（2）米勒提出的问题是：原始地球

有没有可能产生生命；（3）他做出的假设是原始地球有可能产生生命；（4）他搜

集到的证据是实验条件下，无机小分子生成了原先不存在的氨基酸等有机小分子。