安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第五课 第一框 意识的本质教案 新人教版必修4.docx

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第五课第一框意识的本质教案新人教版必修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第五课第一框意识的本质教案新人教版必修4

教学内容分析

本节课的主要教学内容是意识的本质。教材的章节为安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第五课第一框，内容涉及意识的起源、意识的内容和本质、意识的作用等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了关于意识的一些基本概念，如意识是大脑活动的产物等。在此基础上，本节课将引导学生深入理解意识的起源、内容、本质和作用，巩固和扩展已有知识，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提高学生的理论思维能力，使学生能够运用马克思主义哲学基本观点分析问题和解决问题；增强学生的科学素养，使学生能够了解意识的起源、内容、本质和作用等方面的科学知识；培养学生的人文素养，使学生能够认识到意识在人类社会发展和个人成长中的重要性，提高学生对自身意识的认知和调控能力。

学情分析

考虑到所教的是高中政治，学生已具有一定的抽象思维能力和理论分析能力，对马克思主义哲学有了一定的了解。但在具体问题上，部分学生可能还存在理解上的困难，需要通过具体案例和实际问题来引导学生理解和掌握。

学生在知识方面，对意识的概念和特点已有一定的认识，但对其起源、内容、本质和作用等方面的理解可能还不够深入。在能力方面，学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力有待提高。在素质方面，学生需要培养对政治学科的兴趣，增强社会责任感和历史使命感。

在学习行为习惯上，部分学生可能存在依赖性，需要教师引导他们主动探究、独立思考。对于课程学习，这些因素既有积极的影响，如学生已有的知识基础，也有挑战，如部分学生对理论知识的抵触情绪。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采取适当的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的政治素养。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学习者特点，选择讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。通过讲授法向学生传授意识的起源、内容、本质和作用等方面的理论知识；通过讨论法引导学生就相关问题进行深入探讨，培养他们的逻辑思维能力和理论分析能力；通过案例研究法让学生结合具体案例理解意识的相关概念；通过项目导向学习法，使学生在实践中运用所学知识，提高他们的实践能力。

2.设计具体的教学活动，如角色扮演、实验、游戏等，以促进学生参与和互动。例如，在讲授意识的起源时，可以组织学生进行角色扮演，模拟不同历史时期人类意识的形成过程；在探讨意识的作用时，可以开展实验活动，让学生通过观察实验现象，理解意识对人们行为的影响。

3.确定教学媒体使用。结合课本内容，运用多媒体课件、网络资源、视频等教学媒体，以形象、生动的方式呈现意识的起源、内容、本质和作用等方面的知识，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，利用教学媒体进行实时互动，为学生提供丰富的学习资源，拓展他们的知识视野。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们来学习第五课第一框《意识的本质》。在开始本节课之前，请大家回想一下，我们在初中阶段学习的关于意识的知识。现在，请一位同学来简要回顾一下意识的基本概念。

（学生回顾意识的基本概念）

非常好，感谢同学的回顾。今天，我们将进一步深入探讨意识的起源、内容、本质和作用等方面的问题。希望通过本节课的学习，大家能对意识有更加全面和深入的认识。

2.讲授新课

（1）意识的起源

同学们，关于意识的起源，我们可以从两个方面来理解。首先，从生物进化角度来看，意识是自然界长期发展的产物。其次，从人类社会发展的角度来看，意识是人类社会实践的产物。下面，我们分别来看这两个方面。

（2）意识的内容和本质

意识的内容是指意识所反映的对象。意识的形式是指意识反映对象的方式。那么，意识的本质是什么呢？意识的本质是客观存在的主观映象。下面，我们通过一个案例来进一步理解意识的本质。

案例：一个人在梦中看到一只老虎，那么梦中的老虎是意识的内容，还是意识的本质呢？

（学生讨论）

正确答案是：梦中的老虎是意识的内容，而不是意识的本质。意识的本质是人对客观存在的主观映象。

（3）意识的作用

意识对人们的行为具有指导作用。正确的意识可以指导人们采取正确的行动，错误的意识则会引导人们走向错误的道路。下面，我们通过一个实验来探讨意识的作用。

实验：请大家闭上眼睛，想象自己正在走路，突然前面出现了一块石头，你会怎样做？

（学生想象实验过程）

实验结果显示，大家在面对石头时，都会采取躲避的行动。这说明意识对人们的行为具有指导作用。

3.课堂小结

4.作