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第六课我国的基本政治制度
第二框:民族区域自治制度
第一目:我国是统一的多民族国家
第二目:符合国情的民族区域自治
第三目:我国的宗教政策与法律
;目标任务
【课标要求】
阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度,
铸牢中华民族共同体意识;
解释公民享有宗教信仰自由的含义。
【核心素养】
1.政治认同:坚信民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度,坚持党的宗教工作基本方针。
2.科学精神:明确我国是统一的多民族国家,理解我国的民族政策、宗教政策与法律。
3.法治意识:依法维护良好民族关系,促进宗教活动依法进行。
4.公共参与:维护民族团结,科学对待宗教、反对邪教。
【学习重难点】
1.学习重点:理解我国处理民族关系三方针的含义;理解我国实行民??区域自治制度的原因及要求;理解党的宗教工作基本方针。
2.学习难点:理解我国实行民族区域自治制度的原因及要求;2、民族格局特点:;行使高度自治权;;;5、我国的主权统一和领土完整不可分割;(1)成因:;(3)处理民族关系的方针P61上1;可借助“关键信息”来区分三方针:
民族平等:“无优劣之分”“权利和义务平等”“每个民族都有自己的人大代表”“尊重少数民族的语言、风俗习惯”;
民族团结:“和睦”“合作”“共同奋斗”“反对民族分裂”“相互离不开”;
各民族共同繁荣:“共同发展”“共同富裕”“对民族地区的财政、政策支持”“对口支援民族地区”。;(1)统一的多民族国家的历史传统。
(2)“大杂居、小聚居、相互交错”的民族分布特点。
(3)各民族在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。;民族区域自治制度的含义;(1)民族自治地方的人民代表大会;▲民族乡不是自治地方;①前提和基础:以国家统一为前提和基础,
②特点:是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。
③自治地方:自治区、自治州、自治县三级。(民族乡不是自治地方)
④自治机关:民族自治地方的人民代表大会和人民政府。(自治地方的监委、法院、检察院?)在行使一般行政地方国家机关职权的同时,依法行使自治权。(双重身份)
⑤自治权:民族区域自治制度的核心内容。;《西藏自治区文物保护管理条例》
《内蒙古自治区湿地保护条例》;(2)为什么;①要充分保证民族自治地方依法行使自治权,切实尊重和保障少数民族的合法权益,推动民族自治地方发展。
②维护国家尊严,依法处理矛盾和问题,依法打击民族分裂势力,坚决反对境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。
③深化民族团结进步教育,加强各民族交往交流交融,增进群众认同,铸牢中华民族共同体意识。;判断正误;5、自治地方的人民法院和人民检察院享有自治权。
6、民族区域自治制度是我国处理民族关系的基本方针。
7、自治机关享有高度的自治权。
8、宗教信仰自由是我国的一项基本政治制度。
9、我国积极引导宗教与社会主义相适应。
;;;我国有多种宗教,妥善处理宗教问题,对维护国家的统一和稳定具有重要意义。;(1)宗教信仰自由政策;(2)依法管理宗教事务;(3)坚持独立自主自办原则;(解说:小张是杭州人,读高三了,爸爸妈妈在广州经商,平时由爷爷奶奶照看)
奶奶:好孩子,离高考还有二十多天,明天刚好是杭州灵隐寺重新开放的好日子,很多人去进香。你也跟我一起去进香吧。
小张:奶奶,我不信仰佛教。
奶奶:傻孩子,信了佛教,菩萨就会保佑你的,兴许能考得高分呢。这件事由不得你了,你必须要信仰佛教,信也得信,不信也得信,明天必须跟我去。
小张:我们老师说了,世界上没有神仙的,我才不要去呢。我劝你也不要信仰佛教,我也不许你去。
奶奶:灵隐寺的烧香活动又不是“法轮功”,怎么不能去?政府为了保证进香活动的安全进行,派出大量警察维持秩序,这说明国家保护一切宗教活动的。
小张:奶奶,我是共青团员,我不能去的。如果你一定要我去,我就在灵隐寺向大家宣传无神论。
奶奶:那不行,灵隐寺是烧香拜佛的地方,怎么能在那儿胡说八道呢?如果有机会,我去你们学校讲讲佛教教义,让菩萨保佑你们。;这样的做法允许吗?违法吗?为什么?;课堂小结;1.某社区因辖区火车站特殊地理位置,成为少数民族流动人口的主要汇集地。近年来,该社区致力打造建设多民族“互嵌式社区”,通过搭建平台,创新载体和方式,积极营造社区各族群众共居共学共事共乐的社区环境,不断促进各族群众交往交流交融,走出了一条新时代民族团结进步创建工作的有效模式。构建互嵌式社区,有利于(????)
①增强民族凝聚力,铸牢中华民族共同体意识
②消除了民族差异,实现各少数民族高度
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