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幼儿园幼儿观察心得感悟五篇

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幼儿园幼儿观察心得感悟五篇

幼儿园幼儿观察心得感悟1

优秀小学语文老师必需要明白的7件事》这本书很适合一线老师

阅读，它是窦桂梅老师自身专业成长的写照，是她思维方式、思想、

心灵的物化。不仅仅布满智慧，更以流畅的文笔、诗意的语言，在不

经意间诠释了自我对语文、对小学语文教学、对老师专业发展的理解，

更具体列举了一线小学语文老师应读书目，阐明了读书的不一样境

界。

其中“读书——我们必需的生活”，在窦桂梅老师说的七件事中，

这件事我觉得最重要。作为一名语文老师，要带领孩子们学习祖国的

语言文字，感受我们民族文化的博大精深，自我没有丰厚的文化底蕴，

应对学生何来侃侃而谈的底气?又如何能引领学生畅游书海?曾看到

过一篇文章，说的是：如今好多学校都要求学生许多进行课外阅读，

这是语文课程标准提出的要求，对学生各方面素质的提高及终身发展

都有好处，可是在我们对学生提出了这样要求的同时，我们的老师读

了多少书?

说真的，当时应对这三个问题，我觉得惭愧。我是语文老师，我

问自我：我读了多少书?虽说有时也看看，专业的，人文的，休闲的，

都会涉猎一点点。但细想想，却从来没有过读书计划，想看时就翻翻;

也不成系统，全凭自我的喜好;更不能坚持，有时间就看了，没时间

就作罢，如此这般，总觉得没什么收获。“读书，是最好的精神美容”

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“和学生一道在阅读中呼吸”“读书，我们必需的生活”，这本书中，

窦桂梅老师从我们自身的角度，从学生的角度，阐述了语文老师读书

的重要性，我很赞同她的观点。掩卷深思，自我要静下心来，专心读

书了，感觉自我读书存在的最大问题是不能坚持，记读书笔记还很欠

缺。

“读书，然后才有育人的底气”、“人胸中久不用古今浇灌，则

尘俗生其间。照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”“工资再低也要

买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书。”读书，我们必需的

生活。仅有经过读书，才能找到自我的精神家园。同意窦老师那种“挤

一点儿，占一点儿，抢一点儿。”的读书方法。

幼儿园幼儿观察心得感悟2

南门幼儿园的环境简洁、大气，每个班都有自己的个性墙饰。最

吸引我眼球的是这幅图片：看似不起眼的两个在沙滩上晒太阳浴的

人，起初只是觉得他们身上的颜色有些怪怪的。再认真打量图片发觉

——整幅图片的后面还有一张相同大小的图片，它的上面涂满了两种

不同的颜色。当有小朋友在后面抽动这张涂满颜色的图片后，人体身

上的颜色也会随之而变化成不同的颜色。从而让小朋友可以直观的体

验——人体在晒了太阳后皮肤会变成不同的颜色。而这个设计与他们

这个班级的主题活动是有联系的，很好玩吧，真的很好玩!

反思：

其实，这样的墙饰创意很让人心动!当然在心动、诧异的时候想

的更多的是：这么简洁好玩的设计，他们是怎么想到了呢?

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环境的创设不单是单纯的布置环境，让环境以美丽、童趣来吸引

幼儿，更重要的是将活动主题融入环境当中，让幼儿不断的与环境互

动，使环境体现主体内容，以此来吸引幼儿，自发地探究，自觉的参

与到主体环境当中，发挥自身的潜能，让幼儿在探究、发觉、认识、

操作当中，猎取阅历，从而促进幼儿各方面能力水平的发展。我们始

终说环境创设追求新颖好玩、嬉戏性强，能激发幼儿主动与环境互动，

引起幼儿自觉在环境中探究的欲望。但是往往在详细设计中感觉巧

妙、新颖不够，有时我们觉得做的很好了可是在详细操作后并不是很

吸引孩子们的眼球。

看来在博采众长的同时，要吸取的是对自己可再利用的，可以二

度创作的、能加入自我特色的可取之处。照搬的山寨版有时反而会弄

巧成拙。

幼儿园幼儿观察心得感悟3

春天到了，在区域活动中用硬纸板做了一片桃林，请小朋友剪桃

花。第一天封怡彦，尹文怡和肖晨就很快乐地拿着画有剪好步骤的小

本子开始剪了。可能是因为第一次投放，孩子们还没有尝试过。没有

过一会，肖晨就跑过来对我说：“张老师，我们剪得桃花还不满意，

我们还想剪，能不能再给我们一些手工纸。”我走过去一看，垃圾桶

里放满了没有剪胜利的手工纸，而我供应的纸也已经用完了。尹文怡

第一个对我解释：“张老师，我们想剪美丽一点的桃花，但都没有胜

利，所以把手