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班主任专业技能训练展示竞赛活动试题

案例分析题目及参考答案

?1、案例简述：

班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着：父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲为什么与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。

问题：1、请分析这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？

2、案例简述：

学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。可在场的同学却说：今天是小东值日，我们不管！

问题：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？

3、案例简述：

班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处。班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。

问题：1、这时班主任应该怎么做？2、你如何认识学生自我教育的作用？

4、案例简述：

班主任正在认真地向学生布置着**任务。话音未落，王明同学立即说了句笑话惹得同学们哄堂大笑起来。班主任措手不及，怒火中烧，这不是明摆着对老师公开挑衅吗？王明，你……你简直太过分了！班主任竟一时语塞。

问题1、分析王明的心态？2、你认为应该怎样处理类似情况？

5、同学们议论纷纷,说张强和李丽正在谈恋爱,但你怎么都不相信,因为他们俩在各方面的表现是那么的优秀。可是,那个下雨天的傍晚,在公交车站,你竟与搂腰共伞并向对方嘴里送巧克力的张李二人不期而遇了。

问题：此时你会怎么做？你这样做的理由？

6、你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。你很着急，对照文明班的评选条件，召开了一次班会，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。会上，同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生却不服。

问题：你会怎么做？你这样做的理由？

（5）教育叙事（限时5分钟，计10分）

内容围绕“我和我的班集体”、“我的教育故事”、“我的成功教育个案”、“我的‘失败’教育个案得到的反思”等，通过教育叙事展开对现象的思索，对问题的探究。

7、案例简述

???背景：集体是个人健康成长的摇篮和沃土，每个人只有融入集体，才能生活得多姿多彩。而集体的发展有赖于每个人的发展，需要每个人为他做出贡献。但是，班上有部分学生集体观念淡薄，唯我独尊、难以与人相处，怎样才能增强集体的凝聚力，培养他

老师烦心”。

???怎样安排座位，才能既有利于每一个学生的成长，又利于班级整体的管理，这是摆在我们每一个班主任面前的一个难题，安排座位看似小事，但如果处理好了会给我们的管理带来方便，如果处理不好会给我们的工作带来很多麻烦。

???这学期，你接受了部分同学的建议换了一种排法，按期末统考成绩来安排，自主选择，第一名先选，依次进行，没多费劲就安排好了。但好景不长，没几天问题便出来了，各科老师反映后面摆龙门阵的增多，同学反映太吵听不到，家长打电话请你帮忙…………你此时的感受就一个字：难！

???接下来，你还得继续探索。该怎么办呢？

11、案例简述

???背景：本班有两个学生在周五遗失了电子词典（事后得知价值不菲），一只在课间锻炼时遗失在操场上了，而另一则在教室丢失，（课间遗失的那只被其他同学拾得并交到了德育处），由于有事耽误，当天同学来汇报后没有采取应急措施就放大星期了。（学生回家休息两天）

???星期天返校，家长到校找我，要求我追查此事，找回失物，语言中满含不高兴，责怪我没有管好学生，并说要找校长解决这件事。

???真有些委曲。对于贵重物品，平时我一般都强调不要乱放，自己要保管好，在班上是再三强调。这次失窃事件也是学生不听劝告自酿的苦果。

???对这样的事，你准备如何处理呢？

12、案例简述

???背景：学生与任课教师之间产生一些误会、矛盾是很正常的事，但绝不是小事。班主任不能等闲视之或轻易处之，班主任应主动做好师生之间沟通的引路人。

???一天上午第四节课，铮铮泪流满面地跪到办公室，她的肩头还在剧烈地颤动着，看见你，边啜泣着边说：老师，今天，我平生第一次被罚站，那么多的眼睛一齐盯着我，太丢人现眼了，我也不知道自己当时是怎么想的，没等下课，就冲出了教室，您说，这以后哪有脸去见同学？！…………

???正在安慰她想进一步了解事情的经过时，年轻的英语老师也怒气冲冲地走进了办公室，看见铮铮，大声的吼道：“没看见过你这样的学生，你们班的课我不上了！…………”

???眼看一场大战一触即发，你怎么办呢？

13、案例简述

???背景材料：

???学校通知：“明天上级领导来我校检查，请同学们明天做操时务必认真对待，进场要列队跑步，退场要有秩