七年级生物上册 第三单元 生物圈中的绿色植物 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气教案 （新版）新人教版.docx

七年级生物上册第三单元生物圈中的绿色植物第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气教案（新版）新人教版

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教学内容分析

本节课的主要教学内容来自七年级生物上册第三单元“生物圈中的绿色植物”中的第五章“绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡”第一节“光合作用吸收二氧化碳释放氧气”。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了植物的基本结构和功能，以及绿色植物在生物圈中的作用。本节课将在此基础上，深入讲解光合作用的过程，包括光反应和暗反应，强调光合作用在吸收二氧化碳、释放氧气中的重要性，以及这一过程对维持生物圈碳—氧平衡的作用。通过本节课的学习，学生将能够理解并描述光合作用的基本原理及其生态意义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习光合作用的过程及其在生物圈碳—氧平衡中的作用，使学生能够形成以下核心素养：

1.建立生命观念：理解光合作用是绿色植物生命活动的重要过程，认识到生物体与环境的相互依存关系。

2.培养科学思维：学会运用科学方法，分析光合作用原理，理解其内在联系和规律。

3.提高科学探究能力：通过观察、实验、讨论等途径，掌握光合作用的基本概念，学会运用所学知识解决实际问题。

4.增强社会责任感：认识到绿色植物在维护生物圈碳—氧平衡中的重要作用，提高环保意识，积极参与生态环境保护。

学习者分析

1.学生已经掌握了植物细胞的结构、植物的基本生理过程以及绿色植物在生物圈中的作用等基础知识。他们了解植物通过光合作用转换能量，但对光合作用的具体过程和机理认识尚浅。

2.学生对生物学科的学习兴趣浓厚，尤其对实验和观察类活动表现出较高的热情。他们的学习能力较强，具备一定的观察能力和思考能力，但部分学生在抽象概念理解和应用方面存在一定难度。学生的学习风格多样，有的善于从实践中学习，有的则偏好理论探究。

3.学生在掌握光合作用过程和碳—氧平衡概念时可能遇到的困难和挑战包括：理解光反应和暗反应的详细步骤及内在联系；将光合作用与生物圈碳—氧平衡的关系进行有效整合；在实验操作中，准确观察和分析现象，并将所学知识应用于实际问题的解决。

针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，采用多元化的教学策略，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，注重引导学生通过实践探索和思考讨论，克服学习中的困难，提升学科核心素养。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，辅以实验活动，以适应学生的学习特点和提高教学效果。具体如下：

1.讲授法：通过生动的语言和形象的比喻，讲解光合作用的基本原理，让学生理解并掌握知识点。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析光合作用过程及其在生物圈碳—氧平衡中的作用，激发学生的思考能力和合作精神。

3.实验活动：设计光合作用实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，培养观察能力和实践能力。

4.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等教学资源，形象展示光合作用过程，提高学生的学习兴趣和注意力。

教学过程设计

本节课总时长为45分钟，以下为详细的教学过程设计：

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示地球上的绿色植物，提出问题：“为什么绿色植物对地球上的生物如此重要？”引发学生对绿色植物作用的好奇。

-通过生活实例，如“为什么森林被称为地球的肺？”来创设情境，激发学生学习光合作用的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-回顾植物细胞结构和生理过程，为新课的学习打下基础。

-详细讲解光合作用的定义、过程（光反应和暗反应）及其在生物圈碳—氧平衡中的作用。

-强调光合作用的公式和步骤，通过图解、动画等形式，让学生直观理解光合作用的过程。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：让学生结合教材和讲解内容，讨论光合作用的原理和意义，促进知识内化。

-课堂提问：针对光合作用的过程、碳—氧平衡等关键点进行提问，检验学生对新知识的理解和掌握。

-学生展示：邀请部分学生分享讨论成果，促进课堂互动。

4.实践探究（10分钟）

-设计简单的光合作用实验，让学生观察植物叶片在光照下释放氧气的过程。

-引导学生通过实验，验证光合作用的产物，并解释实验现象。

5.创新教学（5分钟）

-角色扮演：让学生扮演“光合作用专家”，向其他同学解释光合作用的过程和意义，提高学生的表达能力和核心素养。

-游戏互动：设计光合作用知识问答游戏，让学生在游戏中巩固知识，增加学习的趣味性。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-引导学生思考：如何利用光合作用原理，解决现实生活中的环境问题？

-讨论绿色植物在生态保护中的作用，培养学生的社会责