人教版小学五年级下册语文第八单元作文习作8《写人写景写事自由写作》.pdfVIP

人教版小学五年级下册语文第八单元作

文习作8《写人写景写事自由写作》

我的语文老师

瞧，这位身穿中山装，戴着黑色换边眼镜，脸上总是

漾微笑的这位中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——夏

老师。夏老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么

风趣、幽默、生动、有趣。我们尤其爱他的语文课。

“丁零零——”，响起了清脆的上课铃声。这是一节

语文课。夏老师大步迈经教室的大门，他显得格外兴奋，走

到讲台前，笑嘻嘻地说；“同学们，你们知道我今天为什么

那么高兴吗？”大家都摇摇头。老师说；“今天，我用一块

钱买了两只又肥又壮的大母鸡，我能不高兴吗？”我想；老

师准又在开玩笑了。老师又接着说；“真的，我没骗你们。

陈博的也知道的，他爸爸也试过了。”他拿起陈博的作文读

了起来。陈博听后，不由的低下了头。夏老师又说；“不管

写得多生动，词语多丰富，单不真实的文章是没有意义的。”

从此，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，类似的

错误就大大减少了。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗把“老

师”这个词描写得多么形象啊！夏老师，您就像一只蚕，把

丝吐完就会慢慢死去；您就像一根蜡烛，牺牲了自己，而照

亮的，却是别人。

广东云浮罗定市罗城中区小学五年级:陈作爔

两年前爸爸的一个老朋友搬到我家对门成了邻居，虽然是

租住但我们两家人相处的非常地好，尤其是邻居家中的大

爷，对我的学习有着很大的帮助。但时间长了，我总感觉到

他有点“烦”，因为他总是在挑我的毛病，无论学习还是我

的业余方面，他总是能说出一些我似懂非懂的看法，对我的

父母也是经常提出一些关于我成长的建议，对于大爷我也不

知道怎么说才好。

我原先有几项课外业余活动，是父母给我报的画画、

英语、奥数班，我总是放学后或是周六、周日去上这些业余

课。大爷总是说我真的很忙，连双休日也没时间玩，可这是

父母要求的我就得去啊。有一次业余画展，我也参加了并也

获得了优秀奖，回来后父母都非常高兴，把获奖的作品专门

放大、加框挂在墙上非常醒目的地方，凡是来客人妈妈总是

满脸兴奋地给人家讲着，我也感到有自豪感。谁知道在大爷

眼里却不如此，详细地观摩后非常严肃地点评着，指出了画

中的许多缺陷，当我告诉他这是与老师合作的、并把平时画

的素描给他看时，他无奈地摇摇头说我画画没有前途、是浪

费自己的时间和父母的钱，又跟父母谈了好久，终于把画画

这个项目给砍掉了。对此我几乎没有什么可说的，因为不去

画画可以省出一点时间做别的事或玩，也许大爷是为我做了

件好事了呢？

关于学奥数，大爷更是反对。跟我的父母讨论这个问

题时，大爷问了我好几遍能对我的学习起到直接作用？我说

作用不大，因为奥数跟学校的数学课本不是同步。大爷点点

头说：奥数主要是开发对数学解题的灵活性和思路拓展，国

家教育再三不提倡奥数先入，同时也不允许各项考试录取以

奥数成绩为参考。可父母同大爷的观点不同，认为大部分家

长都愿意让自己的孩子去学，而且可以开发我们的大脑。大

爷强调的是实际作用，父母认为是只要坚持就会有效果，这

回意见不统一了，所以我仍在利用课余时间去学奥数。但这

件事对我来说是一个启发，父母的期望是多么牢固，而大爷

的观点也有道理，而我应该尽我最大的努力去认真的学。大

爷常常说的一句话是：业余成绩再好也不能当主课成绩用，

除非你是奇才。可我只是非常普通的一名小学生而不是神童

啊！

两年来跟大爷相处，让我最大的感受是：学会了对每

件事情的认真思考。我认为这是有实际作用的，对我今后成

长也是有作用的。虽然对这位大爷有点“烦”，可我从心里

还是不想让他搬走。

山西太原尖草坪区阳光小学五年级:任hc

说起这“小花猫”，我的脑海中立刻就会出现周海龙和他的

好朋友单洪伟不讲卫生的模样。

每天，不管他们的手、脸洗的多么干净，可只要过了

一节课的时间，他们的手上、脸上就会变得有许多泥道道，

那衣服就更不用说了。正因如此，我就给他们起了个外号—

—小花猫。

有一次，我们一起玩“骑马打仗”。周海龙和单洪伟

不顾一切的在地上滚来滚去，不到两分钟身上就变得又黑又

脏。

每次，老师检查卫生的时候，都会点到他们的头上，

我就在座位上得意洋洋的坐着，就像打了胜仗似的，想：哎！

他们不愧是我们班的花猫啊！

老师看他们劳动积极，想表扬一下他们，给他们照相，

贴到墙上去，让其他老师也表扬他们，