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学习必备欢迎下载
百花园一
搜集民间故事
教学目标:
1、在本单元学习的基础上,进一步加深对我国民族文化的了解
与热爱。
2、在实践活动中,锻炼学生动口、动手、动笔的能力,培养与
人合作的精神。
3、提高学生搜集、整理资料的能力。
教学重点:达到整理资料的两项要求。
教学难点:搜集资料的途径的落实,按主题分类的指导。
教学准备:
1、提前分组,落实搜集资料的途径。
2、请组长填写表格。(表格见后面)
3、教师准备一些有关故事或歌谣。
4、歌谣文字稿、一份小报。
教学时间:一课时
教学过程:
一、激趣导入:
1、导语:这一单元,我们学习了许多民间故事,你们看有的神
鸟,有的格萨尔王,有的冬不拉,有的火把节,有的刘三姐。在我们
这五十六个民族大家庭中,还有许许多多民间故事和民间歌谣呢!
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今天,我们就召开一个故事会,请各组同学来讲讲你们组搜集、
整理的故事或歌谣。
2、提出要求:
(1)讲故事或歌谣时吐字清楚,内容健康、具体。
(2)语气生动、用手势助说话气势。
3、全班交流。
4、介绍过程。
刚才同学们故事讲的好,能把你们搜集过程或整理过程向全班介
绍吗?
按主题分类故事名举例
善良、美好的
勤劳、质朴的
勇敢、无畏的
聪明、智慧的
二、讨论交流
各组把找到的民间故事及歌谣作为内容办一份小报,
在全班展示并评出最佳编辑、记者、优秀小报。
(出示老师找的歌谣,让学生读一读,出示教师准备的一份小报
请同学参看。)
三、布置作业
把你搜集的民间故事写下来
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板书设计:
搜集民间故事
1、复习导入
2、提出要求
3、讨论交流
4、完成作业
执教者:张勤
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百花园二:
介绍一种动物
教学目标:
1、介绍一种喜欢的动物,注意动物的外貌体态、生活习性和生
存环境。
2、培养良好的口语交际能力,口语表达时做到内容准确、语句
通顺。
3、尝试有创造性地表达,如模仿动物的声音等表演性的介绍。
教学重、难点:
1、重点:按照要求介绍一种喜欢的动物。
2、难点:培养良好的口语表达能力及评价能力,尝试有创造性
地表达。
教学准备:
教学课件;世界上最喜欢的十种动物照片视频;学生必要的道具
等用品。
教学课时:一课时
教学过程:
(一)导入新课:
师谈话导入:由第二单元的单元引入“人类的伙伴”。动物是我
们人类在这个世界上最亲近的朋友。从第一单元中《神鸟》的故事中,
我们认识了忠实的猎狗、尽职的猫、尽责的乌鸦。从老舍先生写作的
《猫》一课中,我们体会到了猫给作者带来的乐趣,是可爱的猫激发
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了老舍先生创作的灵感!《猫》给我们表达与写作的启示是什么?(教
师适时板书:动物的性格;动物的可爱)
师过渡导入:今天我们上的是一堂口语交际课,既然是口语交际
课,谁说一说口语交际课我们应当注意什么?(教师适时板书:大胆
表达;学会倾听;学会评议)
(二)出示目标:
师:课
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