信号与系统-沈元隆-课件[1-6章].pdfVIP

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（第版）

徐天成等编著

电子工业出版社

《信号与系统》课程简介

1、课程地位

《信号与系统》课程是各高等院校电子信息工程及通

信工程等专业的一门重要的基础课程和主干课程。该课程

也是通信与信息系统以及信号与信息处理等专业研究生入

学考试的必考课程。

2、主要研究的内容及课时安排

该课程主要讨论确定性信号和线性时不变系统的基本概

念与基本理论、信号的频谱分析，以及研究确定性信号经线

性时不变系统传输与处理的基本分析方法。从连续到离散、

从时域到变换域、从输入输出分析到状态变量分析，共九

章。

课时分配：32学时（2学分）

72学时（4.5学分）（64学时理论课+8学时实验）

2

部分参考教材

1、信号与系统（第二版）上、下册

郑君里应启珩杨为理

高等教育出版社

2、SignalsSystems(Secondedition)

Alanv.OppenheimAlans.Willsky

清华大学出版社

3、信号与线性系统

管致中夏恭恪孟桥

高等教育出版社

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1

第章引言

什么是信号？

什么是系统？

信号与系统之间是何关系？

4

第1章引言

信号：一种包含信息的、变化的物理量（电、光、声），

或者说信号是传载信息的函数。

信息：所接收到的未知内容的消息。

消息：待传送的一种以收发双方事先约定的方式组成的符

号，如语言、文字、图像、数据等。

信号是信息的载体，信息是信号的具体内容；信息借助

于一定形式的信号进行传输。

电信号：与上述消息（语言、文字、图像、数据）相对应

的变化的电流或电压，或电容上的电荷、电感中

的磁通等。

5

第1章引言

系统：一组相互联系、相互作用的单元组合成的，具有

特定功能的整体。

系统可分为物理系统和非物理系统。如：电路系统、

通信系统、自动控制系统、机械系统、计算机系统等属

于物理系统；而生物系统、政治体制系统、经济结构系

统、交通系统、气象系统等属于非物理系统。

每个系统都有各自的数学模型。两个不同的系统可

能有相同的数学模型，甚至物理系统与非物理系统也可

能有相同的数学模型。将数学模型相同的系统称为相似

系统。

我们讨论的是无线电电子学中的电系统。

系统可大可小、可繁可简。如：

6

第1章引言

例如：由一个电阻器和一个电容器可以组成微分电路（高

通滤波器）或积分电路（低通滤波器）。

微分器：积分器：

CR

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