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高三数学第二轮复习教案文案

教师应当根据肯定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导

语，奇妙地导入新课，以激发学生的爱好，使学生能全身心肠投入到课堂学习

中。今天作者在这里整理了一些高三数学第二轮复习教案202X文案，我们一起

来看看吧!

高三数学第二轮复习教案202X文案1

一、指导思想。

研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力

度，重视团结协作，面向全部学生，因材施教，激发学生的数学学习爱好，培

养学生的数学素养，全力增进教学成效的提高。

二、学生基本情形。

新的学期里，本人任教高三10、11班两个文科班的数学课，这些学生大部

分基础知识薄弱，没有自主学习的习惯，自制能力差，上课注意力不集中，容

易走神，课后独立完成作业能力差，怠惰思想严重，因此全部高三的复习任务

相当艰巨。

三、工作措施。

1、认真学习《考试说明》，研究高考试题，提高复习课的效率。

《考试说明》是命题的根据，备考的根据。高考试题是《考试说明》的具

体体现。因此要认真研究近年来的考试试题，从而加深对《考试说明》的知

道，及时掌控高考新动向，知道高考对教学的导向，以利于我们准确地掌控教

学的重、难点，有针对性地选配例题，优化教学设计，提高我们的复习质量。

2、教学进度。

依照高三数学组学年教学计划进行，结合本班实际情形，进行第一轮高三

总复习，估计在2月底3月初完成。配合学校举行的月考，并及时进行教学反

思。

3、了解学生。

通过课堂展现、学生交换互动、批改作业、评阅试卷、课堂板书以及课堂

上学生情态的变化等途径，深入的了解学生的情形，及时的视察、发觉、捕捉

有关学生的信息调解教法，让教师的教程度上服务于学生。对于基础较薄弱的

学生，应多鼓励、多指导学法，增强他们学下去的信心和勇气。

4、精心备课。

精心的备好每一节课，努力提高课堂效率，平常多去听同科教师的课，向

老教师学习体会和好的教学方法，努力提高自己的任教能力。

5、优化练习。

提高练习的有效性：知识的巩固，技能的熟练，能力的提高都需要通过适

当而有效的练习才能实现。练习题要精选，题量要适度，注意题目的典型性和

层次性，以适应不同层次的学生;对练习要全批全改，做好学生的错题统计，对

于错的较多的题目，找出错的原因。

练习的讲评是高三数学教学的一个重要的环节，不该讲的就不讲，该点拨

的要点拨，该讲的内容一定要讲透;对于典型问题，要让学生展现讲授，充分暴

露学生的思维进程，加强教学的针对性。多做练习，重视综合。选取“题型小、

方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。

6、重视学习方法、数学方法的指导。

我们在复习中要加强数学思想方法的复习：如转化与化归的思想、函数与

方程的思想、分类与整合的思想、数形结合的思想、特别与一样的思想、或然

与必定的思想等。以及配方法、换元法、待定系数法、反证法、数学归纳法、

解析法等数学基本方法都要成心识地根据学生学习实际予以复习及落实。

针对学生的具体情形，进行复习的学法指导，使学生养成良好的学习习

惯，提高复习的效率。如：要求学生建立错题本，特别是考后错题，让学生养

成反思的习惯;养成学生善于结合图形直观思维的习惯;养成学生表述规范，依

照解答题的必要步骤和书写格式答题的习惯等。

7、注意心理调解和应试技能的训练。

应试的技能和心理的训练要三高三的第一节课开始，要贯穿于全部高三的

复习课，良好的心理素养是高考成功的一个重要环节。我们数学老师在讲课时

特别是考试中主要锤炼学生的心理素养，我们教育学生要以平常心来对待每一

次考试。

高三数学第二轮复习教案202X文案2

教学目标

(1)正确知道加法原理与乘法原理的意义，分清它们的条件和结论;

(2)能结合树形图来帮助知道加法原理与乘法原理;

(3)正确区分加法原理与乘法原理，哪一个原理与分类有关，哪一个原理与

分步有关;

(4)能运用加法原理与乘法原知道决一些简单的运用问题，提高学生知道和

运用两个原理的能力;

(5)通过对加法原理与乘法原理的学习，培养学生周密摸索、仔细分析的良

好习惯。

教学建议

一、知识结构

二、重点难点分析

本节的重点是加法