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高中教师化学教学反思总结【优秀10篇】

篇一：高中化学教学反思篇一

一、课前预习。

每天抽几分钟时间预习明天上课的内容，做好充足的准备工作，可以

起到事半功倍的效果，特别对难以理解的地方做个标记，上课时认真

听讲这部分的内容，大大提高了听课的效率。

二、充分利用课堂。

强调积极与主动，脑筋要时刻保持高强度运转，紧跟老师的讲课思路，

边理解吸收边进行记忆，这对知识的初步掌握十分重要。同时做些必

要的笔记，老师的板书不必照抄，相反老师所说的有时却十分重要，

例如一些解题技巧或总结性的内容，稍纵即逝，不记下反而是种损失。

课后多向老师请教，我平时遇到不懂的问题都会向老师提问，老师也

会耐心地帮我一一解答，或者和我像朋友一样一起探讨，有时老甚至

师隔了一两天也会找上我告诉我解答，在这种主动学习和学校老师的

帮助下，我的化学才有了显著的提高。

听课时要注意老师所讲的重点内容，一定努力理解记忆，这很可能就

是题目要考的内容。有时上课的内容随随便便一听，以为自己听懂了，

可是实际上还是不会用，一定要在课下做题、复习的时候反刍消化，

有时你不会的题目很可能就是老师早就讲过而你没有消化的。把基础

掌握好十分重要。

记笔记也很重要，笔记一般涵盖了重要的知识点，日后忘记时翻翻笔

记就能唤回记忆。

我的化学老师总是跟我们说：睡觉前把课上的知识再默念一遍，虽然

不一定实行，但是老师是想要叫我们把课上的内容都记住，因为课上

讲的一定是最最重要的知识点、做题的基础，所以一定要理解、记住、

会用。

三、课后多做习题。

要想化学好必须多做题。化学是一门规律性很强的学科，尽管考试题

型千变万化，但万变不离其宗，考来考去无非是课本上那些规律。因

此要多做题，各种类型的题都要接触，摸透其中的命题意图和规律，

掌握一定的解题技巧，考起试来自然得心应手。同时化学考试靠的是

平时积累的过程，多做练习可以培养做题的手感，可以积累更多解题

技巧。但是必须强调一点，要充分利用题目，不能为单纯做题而做题。

很多同学讲求数量却不讲求质量。做出答案后与参考答案一对照，然

后就扔一边了，这里很浪费资源的。

题目确实要多做，熟能生巧嘛。但是一定要思考总结：

1、固定类型的题要注意总结做这类题的技巧，有时一道题弄清楚了其

他题就都变得简单了；

2、遇上简答题、实验题类的要注意琢磨老师的命题意图、解题的思维

方法，要不断锤炼自己的思维向标答靠拢；

3、遇上自己生疏的知识点，一定要独立做完后翻翻笔记，强化这一部

分的记忆，下次不允许再忘记。

最后，如果碰到不会的题目千万不能灰心丧气地逃避，要以昂扬的斗

志征服它，不会的题目恰恰就是你的知识漏洞，克服之后下次就不会

再错了。

四、审题

曾经的我也会经常审题不清而十分懊恼，直到老师的点拨才使我恍然

大悟。化学是一门非常讲究严谨的学科，在解题前认真审题尤为重要，

在一些推断题、实验题题干中经常出现很多重要的提示，如果遗漏这

些提示盲目做题就会浪费大量的时间、事倍功半，因此，养成良好的

审题习惯对化学学习大有裨益。

审题时要注意一些有明显暗示意义的字眼，做实验题的时候一定要考

虑是不是用到了题目条件，一般来说，题目是不会给无用的条件的。

五、解题技巧

化学解题，尤其是推断题，主要考察学生的逻辑推理能力，例如做有

机推断题时应注意思路的连贯，再根据已知条件正向或逆向推导。还

要大胆的猜想，不要拘泥。总之，无论遇到难题还是容易的题目都需

要保持好的心态，沉着冷静的分析题目，一步一步解出题目，切忌图

快。当你做出一条题目时，应该分析这条题为什么这样做？它是从哪

个角度入手的？题干中哪些信息点可以作为突破口？它的解法有何巧

妙的地方？如果做错了，自己解题思路错在哪一步？解这类型以后应

该注意哪些地方等等多问几个为什么，这样你就把这条题吃透了，题

目才算被充分利用。我在做题时就经常用本子记录自己的感悟，这样

做起题目来就会更加得心应手，做题的感觉就更好，经常翻翻看也会

加强对题目的理解。

常考的知识点要做到用起来得心应手，很多时候题目考的知识点是重

复的，有时候看起来很难的题目其实就是变着法子考常考知识点。

比如说，我的推断题很弱，根据题目条件怎么想也想不出来，但是后

来我总结了一下，除了特别偏、特别怪的题目之外，无非就是考基础

的化学知识等等，只要把这些关系都弄清楚，做题的时候多往这里面

套一套，答案自然而然就出来了。

六、检查

做完后认真检查无论对哪一门都是十分重要的，我的经验是先快速浏

览一遍题目，检查是否有漏做的现象，然后再仔细核查填在答题卡上

的答案，尤其是复杂的题目再认真考