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《大学英语读写译(二)》教学大纲(II类学生适用)--第1页
《大学英语读写译（二）》教学大纲（II类学生适用）
一、课程基本信息
英文名称：CollegeEnglishReading,WritingandTranslationII
课程编号：050220286
课程学时：48学时课程学分：3学分
适用专业：非英语专业本科一年级非考研学生课程性质：必修
开课单位：外国语学院开课学期：一年级下学期
先修课程：大学英语读写译（一）
二、课程教学目标
本课程是我校非英语专业本科生的一门必修基础课，该课程以英语语言知
识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容。
目标1：本课程旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是读写译能力，使
他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。
目标2：对学生进行词汇、语法、阅读、翻译和写作等相关训练，为其提高
阶段的英语和专业双语学习打好基础。
目标:3:增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和
国际交流的需要。
课程教学目标与毕业要求对应关系表
教学目毕业要求指标点
标12345678910****
目标1√√√
目标2√√√
目标3√√√
注：“毕业要求指标点”是指人才培养方案中“二、毕业要求”的相关内容；
请在相应的表格内打“√”。
三、课程要求
本课程采用以教师为主导、学生为主体的教学模式，课前阅读、课堂教学
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和课后训练无缝链接，采用读书指导法、讲授法、讨论法、任务驱动法、练习法、
自主学习法等多种教学方式帮助学生掌握阅读、翻译、写作等语言技能。
本课程以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容。
通过系统的学习和训练，能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章，掌握中
心大意以及说明中心大意的事实和细节并能够进行一定的分析、推理和判断，领
会作者的观点和态度；能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，问题、
写提纲；能将难度略低于课文的英语短文译成汉语，理解正确、译文达意；掌握
记叙文、议论文和应用文等写作技巧，能在规定时间内完成符合要求的短文写作。
通过本课程的学习，为后阶段的ESP系列课程打好基础。
教师提前给学生布置与单元主题相关的阅读任务，以小组为单位讨论该单
元教学主题，搜索、共享阅读材料，完成信息储备。除课堂教学外，课外完成与
主题相关的拓展练习，提高读、写、译技能。
四、教学内容
教学基本内容：主要涉及《全新版大学进阶英语（综合教程）》第二册4个单
元以及第三册3个单元共计7个单元（A级班）或第二册4个单元以及第三册2
个单元共计6个单元（B级班）的课文及练习。II类A级班学生，每单元7课时
（最后一单元6课时），II类B级班学生每单元8
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