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2024《走向初中数学文化自觉的思考》6600字.docxVIP

2024《走向初中数学文化自觉的思考》6600字.docx

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    走向初中数学文化自觉的思考是认识数学文化的价值，发现自身数学文化中存在的问题，积极进行数学文化创造活动的过程初中数学教学的内容蕴含深厚的数学文化，通过数学文化的熏陶，使初中学生形成正确的人生观价值观和世界观，感悟数学的人文情怀和科学精神走向初中数学文化自觉需要遵循数学文化发展的规律，以数学历史文化自觉为引领，走深入发展的路径

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    走向初中数学文化自觉的思考

    目录

    TOC\o1-2\h\u1数学文化自觉的相关理论概述 1

    2为什么要走向初中数学文化自觉 2

    2.1数学文化和数学教育共同发展的要求 2

    2.2初中数学教学中数学文化价值的偏离 2

    2.3数学课程改革深入发展的需要 3

    3如何走向初中数学文化自觉 4

    3.1走向数学历史文化自觉 4

    3.2走向数学思想方法的文化自觉 5

    3.3走向数学语言文化自觉 5

    3.4走向数学创新意识自觉 6

    5结语 7

    参考文献： 7

    摘要:数学文化自觉

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