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第二学期二年级《体育与健康》
教学计划
一、教材分析
二年级按课程标准要求,学习水平划分为水平一。教材内容以发展身体基本活动能力为主,即走、跑、跳、投掷的能力,穿插韵律活动、基本体操、小球类等内容,教学方式以游戏式、主题式为主,精讲多练,多示范、多练习、技术要求不高,旨在激发、培养学生的运动兴趣和习惯。
二、教学目标
运动参与:具有积极参与体育活动的态度和行为;
运动技能:获得运动基础知识,学习和运用运动技能,并能安全的进行体育活动;
身体健康:形成正确的身体姿势,发展体能,懂得营养、环境和不良行为对身体的影响;
心理健康和社会适应:正确的理解体育活动与自尊、自信的关系形成克服困难的坚强意志品质;建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德。
三、学情分析:
经过一年的学习,学生对体育课的目的、要求有了初步认识。掌握了一些基本的体育知识和运动技能,集体意识逐步建立,比较喜欢体育活动;在进行游戏、竞赛时安全意识较弱;独自完成简单技术动作的能力需要锻炼加强,展示自己的意愿强,记忆仍以机械记忆为主,模仿能力较一年级时有提高,身体控制能力逐步增强。空间方向感仍然较弱。
四、教学措施
1.加强课堂常规训练,强化并形成正确的行为习惯,养成正确的身体姿势。
2.教学中多采用示范、模仿,适当加入教学口诀,使学生逐步建立动作的概念。
3.在重视健身价值的同时,重视培养学生的体育意识、兴趣、习惯和能力,促进学生认识与能力提高。
4.多运用模仿性、游戏性的练习方式进行教学。
5.坚持“以学生为本”,从学习领域目标和学生实际出发。
6渗透《体育法》第三十四条体育竞赛实行公平竞争的原则。体育竞赛的组织者和运动员、教练员、裁判员应当遵守体育道德,不得弄虚作假、营私舞弊。
五、教学进度表
周次
计划进度
课时
备注
一
引导课??体育常识:做早操的好处
1
吃饭要定时、定量,不偏食
2
1、队列队形;2、游戏;块块集合
3
游戏是儿童的“良师益友”
4
二
1、双脚跳:2、队列:排纵队,横队;
5
1、基本体操;2、游戏:块块集合;
6
1、队列队形:排队,解散,集合
2、游戏:老鹰捉小鸡
7
?三
1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥
8
1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战
9
原地三面转法
10、11
四
1、队列;原地转法;2、复习基本体操;
12
1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;
13
1.游戏“投沙包”
14、15
五
游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;
16
1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;
17
1、摆臂练习2、快速跑练习
18、19
六
1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;
20
1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;
21
1、复习队列队形:四面转体,原地踏步游戏2、叫数抱团3、学习直线跑
22
七
1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;
23
1、韵律活动;2、队列:报数;
24
投沙包
25
八
1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;
26
1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;
27
游戏:守卫红旗
28
九
1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;
29
1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;
30
后蹬跑
31、32
十
1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;
33
游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎;
34
高抬腿
35、36
十一
1、队列:走圆形;2、十字接力;
37
1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;
38
跳矿泉水瓶
39
跳矿泉水瓶
40
十二
1、基本体操;2、游戏:“8”字接力;
41
1、徒手操;2、游戏:改换目标;
42
打猎
43
十三
1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;
44
1、走跑交替;2、复习跳小绳;
45
正摇并脚跳短绳
46
十四
1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;
47
1、韵律活动;2、找自己的家;
48
1.窄道跑2.游戏:拍球比多
49
十五
1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;
50
1、跳双绳;2、游戏:迎面接力
51
跳短绳(连续单脚交换跳)
52、53
十六
1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;
54
1、30秒跳小绳;2、期末总结
55
1、30秒跳小绳;2、期末总结
56
课时:第1课时
教材
(室内课)?引导课??体育常识:做早操的好处
目的
1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、培养学生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场?地
教师活动
学生活动
数
时
强
?
?
开
始
部
分
一、唱歌:
二、师生问好:
三、宣布本次课的内容和
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