5.1 硫及其化合物 第一课时 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

5.1硫及其化合物第一课时教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：硫及其化合物

2.教学年级和班级：高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.知识与技能：使学生掌握硫及其化合物的性质、制备方法和应用，提高学生的化学知识水平。

2.过程与方法：通过实验、讨论等教学活动，培养学生的观察、思考、分析和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对化学科学的兴趣，培养学生的创新精神、团队合作意识和责任感，使学生认识到化学知识在生活和生产中的重要性。

重点难点及解决办法

重点：

1.硫的化学性质，包括硫的氧化性、还原性以及硫的燃烧反应。

2.硫化氢、二氧化硫和硫酸的制备方法和性质。

3.硫及其化合物在生活和工业中的应用。

难点：

1.硫的氧化性、还原性的理解与应用。

2.硫酸的制备原理和反应过程。

3.硫及其化合物对环境的影响。

解决办法：

1.通过实验和实例，让学生直观地观察和理解硫的氧化性、还原性。

2.通过多媒体演示和模型展示，帮助学生理解硫酸的制备原理和反应过程。

3.通过讨论和案例分析，让学生了解硫及其化合物对环境的影响，并提出解决方案。

突破策略：

1.设计相关的习题和实验，让学生在实践中应用所学的硫的氧化性、还原性知识。

2.邀请相关领域的专家或有经验的人士进行讲座，分享实际工作中的经验和案例，增加学生的学习兴趣和实际应用能力。

3.组织学生进行小组讨论和项目研究，鼓励他们提出创新性的解决方案，培养学生的团队合作和问题解决能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《硫及其化合物》相关章节的学习资料。

2.辅助材料：收集硫及其化合物的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解抽象概念。

3.实验器材：准备硫、硫化氢、二氧化硫和硫酸等化合物的实验器材，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学内容，布置教室环境，设置实验操作区和讨论区，以便学生进行实验和分组讨论。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供硫及其化合物的预习PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出关于硫的氧化性、还原性以及硫酸制备原理的探究性问题。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进展，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读PPT、视频和文档，理解硫及其化合物的基本概念。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和疑问提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力，提前熟悉新课程内容。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，监控学生的预习进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力，激发学习兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示硫在自然界中的存在和应用，引出硫及其化合物的学习主题。

-讲解知识点：详细讲解硫的氧化性、还原性以及硫酸的制备原理和反应过程。

-组织课堂活动：进行小组讨论，让学生讨论硫化氢、二氧化硫的性质和环保问题。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解。

学生活动：

-听讲并思考：专心听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：在小组讨论中发表观点，共同探讨硫化氢和二氧化硫的处理方法。

-提问与讨论：对不懂的问题或新的想法进行提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解硫及其化合物的知识。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力和问题解决能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生对硫及其化合物的知识有深入理解，掌握相关技能。

-培养学生的实践能力和问题解决能力，提升团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于硫及其化合物的相关作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍、学术文章和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习成果。

-拓展学习：利用提供的拓展资源，进行深入学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和