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陈之佛《表号图案》美育价值刍议

□关霖

摘要：图案不只是一种纯粹的装饰与点缀，其中还蕴含着丰富的内涵与意义。陈之佛是中国近现代图案理论家与图案教育的

先行者，出版了多部具有学术价值与真知灼见的图案学理论著作。与陈之佛其他讨论图案形式美的规律和法则的著述不同，《表号图

案》通过梳理与阐释古今中外表号图案，致力于研究与考察图案的内涵、意义，具有独特的美育价值。

关键词：陈之佛表号图案图案教育美育

民国初期，伴随图案学的兴起，上海、北京等地的多所艺术陈之佛理论研究涉及面广，兼收并蓄，一方面从中华优秀传

院校相继开设了图案学科，以培养工艺人才为目标，诸多艺术统文化中汲取精华，另一方面也受到日本和西欧图案教育的影

家、艺术理论家出版相关的著作与教科书，为图案学研究奠定了响，古今、中西不同思想的碰撞与融合，形成了他独特的图案教

坚实的理论基础。《表号图案》作为20世纪初国人编撰的图案教育方式。除《表号图案》外，他还出版了多本践行其教学理念的

材，是展现民国时期图案理论水平之高的著作之一，有独特的意重要著作，如1928年出版的《色彩学》、1930年出版的《图案法

义和价值。陈之佛在书中以图案源自历史文化的传承与积淀为ABC》以及1937年出版的《图案构成法》等专著。其中，《图案法

出发点，将审美与实用统一，对图案的形式美与内质美开展了深ABC》是探讨图案理论、图案制作方法的专著。陈之佛不仅列举

入的研究，从而把图案教育的意义提升到新的高度。文章从陈出大量的详细说明与图案示范，而且将图案理论深入浅出地道

之佛的学术背景出发，从美育的视角阐释与解读《表号图案》中出，简明扼要地叙述，为读者介绍图案学的基础原理，使初学者

的部分图案，探析其美育价值。可以在较短的时间内掌握图案学的内容。《图案构成法》一书则

一、陈之佛与图案教育是陈之佛在关注西方现代艺术中的工艺美术、图案画等新作品

[7]

“图案”这一术语相当于如今的“设计”概念，在民国时期开时，不断细化与升华有关图案问题的认识而完成的。以上罗列

[1]出的著作侧重于探讨图案形式美的规律、法则，《表号图案》则注

始被普遍使用。“图案”并非汉语系统里固有的词语，其最初是

作为对“design”的翻译从日本引入的。20世纪初，“图案”一词重对图案内涵和意义的揭示，与前者形成互补。《表号图案》作为

经我国留日学生传入我国。起初，我国民众对“design”的含义还图案学理论的基础书籍，注重的是内心体验而非纯粹的方法论，

不太了解，而“图案”等与现代设计相关术语的传入在一定程度能很好地总结古今中外不同图案的特点、风格、规律，具有浓郁

上增加了人们理解和表达西方现代设计意义的困难。经陈之的生活趣味与较强的亲和力，丰富了图案学理论的教育理念。

佛、雷圭元、姜丹书等多位学者的努力，“图案”一词逐渐发展为它与诸多图案学著作共同建立起科学的图案理论体系，内容包

[2]括图案的基本定义、图案形式美的规律法则以及图案的内涵和

解决当时“实用与美”的问题的理论概括。陈之佛特别重视图

[3]意义，这