《护理心理学》单元十一　心理护理基本技能 教学课件.pptxVIP

护理心理学

单元十一心理护理基本技能

目录任务一心理评估任务二心理咨询任务三心理护理方法

01心理评估

一、概述（一）心理评估的概念心理评估是指评估者依据心理学的理论和方法对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述。即对人的心理过程和个性状态、特征和水平做出客观测量或描述。（二）心理评估程序1.确定评估目的2.收集资料3.资料分析4.结果描述与报告（三）心理评估工作者的条件1.理论知识与操作技能方面2.心理素质方面3.职业道德方面（四）心理评估的方法1.调查法2.观察法3.会谈法4.作品分析法5.心理测验法

二、心理测验心理测验的种类繁多，数量巨大。据统计，已经出版的心理测验有5000多种，而且在不断增加。根据不同的标准，心理测验可以有不同的分类。（二）心理测验的分类1.选用标准化测验2.在良好的施测条件中进行3.主试者需经标准化训练4.受试者因素5.保密原则6.正确解释原则（四）心理测验的使用标准化测验是通过一套标准程序确定测验内容、制定评分标准、固定实施方法，而且具备主要的心理测量学技术指标并达到国际上公认水平的测验。（三）标准化心理测验的基本特征心理测验可以对心理现象的某些特定方面进行系统的评估，如个体的能力、态度、人格、情绪状态等。（一）心理测验的概念

三、常用心理测验（一）智力测验智力测验是评估个人一般能力的方法，它是根据有关智力概念和智力理论经标准化过程编制而成。智力测验在临床上用途很广，不仅在研究智力水平，而且在研究其他病理情况（如神经心理）时都是不可缺少的工具。1.智商（IQ）是智力测验结果的量化单位，用于衡量个体智力发展水平的一种指标。2.常用的智力测验

三、常用心理测验1.明尼苏达多相人格调查表2.艾森克人格问卷3.洛夏测验4.评定量表5.应激和应对有关评定量表（二）人格测验评估个体人格的技术和方法很多，包括观察、晤谈、行为评定量表、问卷法和投射测验等。每一种人格理论都假定个别差异的存在，并假定这些差异是可以测量的。

02心理咨询

一、概述心理咨询是指咨询者通过商谈的程序和方法，探索研究问题，帮助求助者解除心理问题的过程。（一）心理咨询的定义（三）心理咨询的内容对心身疾病和躯体疾病的咨询：如对冠心病、消化性溃疡、支气管哮喘等的保健、护理等问题的咨询。（五）心理咨询的原则1.保密原则2.时间限定原则3.“来者不拒、去者不追”原则4.情感限定原则5.助人自助原则6.重大决定延期原则（二）心理咨询常用的形式1.门诊心理咨询2.电话咨询3.网络咨询4.现场心理咨询5.专栏咨询（四）心理咨询的程序1.了解情况，建立咨询关系2.分析讨论，找出问题症结3.提供建议，改变认知结构4.做出小结，巩固咨询效果

二、心理咨询的基本技术1建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容，国外心理学家对直接影响咨询关系的重要特质做过论述，尽管存在不同说法，但是都强调尊重、真诚、共情和积极关注等咨询态度的重要性。（一）建立咨询关系的相关技术21.倾听技术2.提问技术3.鼓励技术4.内容反应技术5.情感反应技术6.非言语性技巧（二）参与技术31.面质技术面质是对求助者身上存在的矛盾当面提出质疑。2.解释技术解释即依据某一理论、某些方面的科学知识或个人经验对求助者的问题、困扰、疑虑做出说明。（三）影响性技术

1.具有高尚的职业道德和高度的责任感2.具有较全面的知识结构和专业技能3.具有端正积极的世界观和价值观4.具有良好的心理素质和语言表达能力三、心理咨询人员的基本要求

03心理护理方法

一、概述（二）心理护理与心理治疗的区别和联系心理护理是有别于心理治疗的。心理护理和心理治疗从总体上来说，虽然有共同的对象，但各自的侧重点不同。心理治疗侧重神经症、人格障碍等精神异常患者的诊治研究；而心理护理则更侧重心理健康人群的心理保健，强调对心身疾病、躯体疾病而无明显精神障碍的患者及健康人群提供心理健康的指导与干预。（一）心理护理的概念一般认为，心理护理是指在护理过程中，护士以心理学的理论做指导，通过良好的人际交往，用语言、表情、态度和行为，影响改变患者的不良心理状态和行为，而使患者达到接受治疗和康复所需的最佳心身状态。

二、心理护理的程序心理护理评估是有目的、有计划、有步骤、有系统地收集患者与心理健康相关信息的过程。（一）心理护理评估心理护理诊断是在心理护理评估的基础上，对收集到的信息进行分析、综合，从而确定护理诊断。（二）心理护理诊断1.心理护理计划的具体工作内容2.心理护理分级（三）心理护理计划1.建立良好的护患关系2.促进病友相互之间的关系3.重视家属亲友的密切配合4.积极开展心理卫生宣教工作