第九课巧用表格来排版（教学设计）- 四年级上册信息技术 浙江摄影版.docx

第九课巧用表格来排版（教学设计）-四年级上册信息技术浙江摄影版

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授课班级

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教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是让学生学会使用表格来排版。这是四年级上册信息技术课程中的第九课，浙江摄影版教材。课程内容包括：1.了解表格的基本概念和作用；2.学习插入表格、调整表格大小、设置表格样式等基本操作；3.学会利用表格来整理和展示信息。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了Word的基本操作，如插入图片、文字等。这些知识为本节课的学习打下了基础。在本节课中，学生将利用已有知识，进一步学习如何使用表格来排版，提高信息整理和展示的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新素养和协同素养。1.信息素养：通过学习表格的排版，培养学生整理和展示信息的能力，提高他们的信息素养。2.创新素养：在学习表格的基本操作过程中，鼓励学生发挥创新思维，探索更高效的信息整理方法。3.协同素养：在小组活动中，学生需要相互协作，共同完成表格排版任务，从而培养他们的协同素养。通过本节课的学习，学生将能够在掌握表格排版技能的同时，提升自己的核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：在进入本节课之前，学生应该已经掌握了Word的基本操作，如文字输入、编辑、格式设置等。此外，他们还应该具备一定的信息整理和展示能力，这将有助于他们更好地理解和掌握表格排版技巧。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，信息技术课程通常具有较强的吸引力。他们好奇心强，喜欢动手操作，因此通过实际操作来学习表格排版将更能激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生已经具备了一定的逻辑思维和问题解决能力，这有助于他们在学习表格排版时能够快速掌握基本操作。在学习风格上，学生们喜欢直观、互动式的学习方式，因此通过小组合作、实际操作等方式进行教学将更符合他们的学习风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习表格排版的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：首先，如何正确地插入和调整表格；其次，如何设置表格的列宽和行高；再次，如何快速地输入表格数据；最后，如何利用表格样式来提升排版效果。针对这些困难和挑战，教师需要在教学中给予学生充分的指导和练习机会，帮助他们克服困难，掌握表格排版技巧。

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动讲授：教师通过讲解和示范，让学生了解表格的基本概念和操作方法，同时鼓励学生提问和表达自己的看法，以提高他们的信息素养。

-分组讨论：学生分组进行讨论，共同探索如何利用表格来排版，培养他们的创新素养和协同素养。

-实践操作：学生通过实际操作来练习插入表格、调整表格大小和设置表格样式等基本操作，提高他们的实践能力。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备展示表格排版的实例和步骤，帮助学生更直观地理解和掌握操作方法。

-教学软件：运用教学软件进行互动式教学，提供实际操作的模拟环境，让学生在软件中进行练习和实验，提高他们的学习兴趣和主动性。

-网络资源：利用网络资源提供更多的表格排版实例和练习题，让学生在课堂外进行自主学习和巩固知识。通过这些教学方法和手段，教师将能够更好地引导学生学习表格排版，提高他们的信息素养和创新能力。

教学过程

今天我们要学习的是如何巧妙地使用表格来排版，这是四年级上册信息技术课程中的第九课，浙江摄影版教材。通过学习，我们希望能够提高大家的信息整理和展示能力。现在，让我们一起走进这个有趣的课堂吧！

【新课导入】

首先，我会向大家介绍表格的基本概念和作用。表格是一种将数据组织成行和列的方式，它可以帮助我们更清晰、更有效地展示信息。例如，我们可以用表格来整理图书馆的书籍信息，或者记录同学们的成绩。

【分组讨论】

现在，请大家分成小组，共同探索如何利用表格来排版。你们可以选择一个主题，比如学校的课程表，然后试着用表格来展示。在这个过程中，大家可以互相交流、讨论，共同解决问题。

【实践操作】

【总结与展示】

最后，我们会进行总结和展示。每个小组都会展示他们用表格排版的成果，并分享他们在排版过程中遇到的问题和解决方法。大家可以互相学习，共同提高。

这就是我们今天的教学过程，希望大家能够积极参与，认真学习。让我们一起度过一个充实的信息技术课堂吧！

学生学习效果

1.理解并掌握表格的基本概念和作用，能够明确表格在信息整理和展示中的重要性。

2.熟练掌握插入表格、调整表格大小、设置表格样式等基本操作，能够灵活运用这些技巧来排版。

3.学会利用表格来整理和展示信息，能够选择合适的表格样式和布局来突出数据的重要性和可读性。

4.提高信息素养，培养创新思维和协同合作的能力，能够通过小组合作完成表格排版任务。

5.增强对信息技术